高考状元可以和清北谈哪些条件

今天0533升学网小编为大家带来了高考状元可以和清北谈哪些条件，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、高考状元无缘清北，一样可以探寻生命的意义
• 2、高考状元可以和清北谈哪些条件
• 3、江苏高考状元无缘报考清北，教育应该培养全才，还是专才？

高考状元无缘清北，一样可以探寻生命的意义

注:本文原文来于财富流沙盘玩家邓玉琴的复盘

前段时间在网上炒得沸沸扬扬某高考状元无缘清北新闻，最后以香港大学录取而结束。高考录取情况对于学子来说，是寒窗苦读的结果见证。高考结束也意味着人生的高考才真正开始。

最近在读《影像中的生死课》,这本书来源于陆晓娅老师在临近六十岁时的一个梦想。因着“积极老龄化”，陆老师希望通过影像带领学生们感受生的意义。

《影像中的生死课》推荐的《时间规划局》这部电影就是这么一部发人深思的好电影。

首先简要谈谈电影的梗概。上天赋予你25年的生命，之后，就要靠自己的努力（比如工作）去赢得更多的生命时间。在影片中，大部分生活在底层的人们都是为了能活着而不断工作，每个人的生活都是分秒必争。这时出现一个过百岁的人，对生命并不怎么珍惜，甚至希望能尽快结束，因为觉得这种混日子的生活没有意义。但他做了一件也许是正确的事情是，与其这么浑浑噩噩的活着，不如将生命值注入更珍视生命的人--男主，男主过上了劫富（时间富裕）济贫（时间贫穷）的生活，而这正是他的宿命，注定和他的父亲一样。

影片中有一个场景给我的印象太深，主人公的妈妈，在生命的最后几分钟狂奔向自己的儿子，最终生命时间耗尽，倒在了儿子的怀里。但我们回过头去看，假如公交车车费没涨价，这个结局不会发生。假如有一个路人能够伸出援手，而不是置之不理，这个悲情的结果也不会发生，所有的这几根稻草压在本就只有1个多小时的生命中。

如果我们用财富流的思维来复盘并解决影片中出现的问题。

[if !supportLists]1) [endif]主人公的妈妈留给自己搭车的生命时间只有1小时30分，为什么会让自己限于这么被动，因为她们是习惯了当天工作当天结薪的工薪族，包括一开始的男主也是这样，当然他们也会做一些临时性的兼职来偿还额外的开支，但有点像日光族在过日子。如果能像被动收入那样有被动的生命时间定期或者源源不断充值，那生活自然少了很多窘迫。

[if !supportLists]2) [endif]公交车费涨价的问题导致自己车费不足，那是不是可以让儿子过来接自己呢？这个其实就是财富流中以他人的精力来弥补自己的精力的不足，何况这个“他人”是自己家里的人，实施起来没啥难度。

[if !supportLists]3) [endif]在生命紧要关头，没有人施以援手。可能每个人都惜命，如果朋友圈足够强大，说不定会碰上能在关键时刻伸手的朋友。

[if !supportLists]4) [endif]风险意识可以再强一些，因为生命中的不定因素太多，影片中男主工资被压榨，公交车车票涨价，早餐咖啡也提价，如果不留多一些余粮，是抗不过寒冬的。

影片中为了冲突是不考虑这些问题的，但是在现实生活中，不能不思考这些问题，给自己开一份处方。

1、开始考虑给自己找一份兼职，虽然晚，但好过没有

2、保持一个锻炼的习惯，使自己有打拼的资本

3、拓宽自己的朋友圈

4、有一些风险意识，多点投资，购入合适的保险。

“生死由命，富贵在天”是古话，放在今天，做最好的准备，享受前天的果实，做昨天定的事情；编织明天的计划，规划后天的远景，这时候才有资格谈生死有命。

高考状元可以和清北谈哪些条件

高考状元与清华和北大交谈时，可考虑多个方面。首先，探讨奖学金机会。这两所顶级学府重视优秀生，为高分考生提供不同形式的奖学金以示吸引。

其次，状元考生可讨论专业选择。若对特定专业有强烈兴趣且该专业在清华或北大有良好前景，可能在专业上进行协商。

此外，了解学校教学资源、师资力量和校园生活等，有助于状元考生做出全面、适合的高考志愿决策。

总之，高考状元在清北有一定优势，但具体录取条件需基于个人情况与高校招生政策。建议状元考生积极沟通，获取准确信息和最适合的方案。

江苏高考状元无缘报考清北，教育应该培养全才，还是专才？

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个人认为教育应该将全才和专才都纳入培养范围。

全才毫无疑问指的是在每个方面都表现的非常优异，那教育肯定是要加以培养的，放弃了全才，那教育还有什么意义？如果全才在读大学的时候也是各个专业都精通，那他进入社会之后就是一个复合型的人才，一个复合型的人才是国家或者企业发展都特别需要的，并且这样的人才是十分稀有的，多培养全才那肯定是我们社会的财富。 0533升学网

而专才应该是指某一方面特别突出，甚至他将来可能会在这一方面有特别的建树，所以无论是在艺术、文采或是其余方面有其他任何方面长于一般人的地方，教育都有应该对此加以培养。现在的企业讲专精特新，其实人才也更应该讲专精特新。并不是所有人的每一门科目都是优秀的，这注定只属于少数人，但是对于学生来说，如果是在特长的一方面有发展的潜力，我们的教育为什么要拒绝的？专业化的人才也是和我们现在的社会对接的，比如一些作家在文学上很有天分，但是在数学方面就不行，那我们的教育如果不加以培养，又哪里来的大文豪呢？

全才不可多得，专才不能放弃。 江苏高考状元在高考时的发挥十分出色，可能她的历史稍微薄弱一点，但能在教育强省的江苏考取文科状元，那她绝对是一个不可多得的人才，无缘报考各方面都十分优秀的清华北大，确实很不值的，教育本不应该埋没这样的人才，甚至在今后的教育发展中，专才和全才我们可以在大学是分开培养、分开招生、分开教育，然后为我们正在努力前进的国家输送一批批的复合化人才和专业化人才。

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