高考的时候，口语考试是怎么一回事？

小编今天整理了一些高考的时候，口语考试是怎么一回事？相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、高考的时候，口语考试是怎么一回事？
• 2、高考口语怎么考试？
• 3、高考英语口语考试是怎么考的

高考的时候，口语考试是怎么一回事？

高考英语口试考的内容分为五大部分：第一部分Quick Response(10%) ；第二部分Question Raising(20%) ；第三部分Reading(10%) ；第四部分Topic Talking(30%) ；第五部分Picture Describing(30%) 。

一般考的问题：

高考英语口语考试目前有两种模式，即“人人对话”模式和“人机对话”模式。

“人人对话”模式是一种传统考试模式，考官以面对面的形式与考生进行沟通，以判定考生英语口语表达能力。考官根据考生的语音语调、理解能力、表达能力、反应速度四个方面对考生成绩进行考核。考官最后将这四项分数合计为总分。

“人机对话”模式，是指由电脑代替英语教师扮演考官的角色，所有考题和指令均由电脑发出，考生根据从耳机中听到的或在电脑屏幕上看到的指令和要求回答问题。

在上海、广东、广西等个别地区使用“人机对话”模简基拆式。

扩展资料：

高考英语口考试流程

1、考生凭《准考证》、《口试通知单》及身份证按照《外语口试通知单》上的时间按时到达指定的考点报到。

2、考生进入考场只能携带锋高钢笔或圆珠笔（蓝、黑色）、高考《准考证》、《外语口试通知单》、拦枣身份证，不得携带手机、电子词典、书包、书籍、纸张等。

3、考生进入考点，要严格按人员的安排进行有关各项准备。一般程序为在工作人员的指引下依次进入候考室、备考室和考场。

4、考生在候考室领取《外语口试成绩表》，对照口试通知单认真填写区县、口试号、考生号、姓名、性别等项目。

5、每个考生在备考室按试卷内容准备10分钟，然后由工作人员安排进入考场口试。

6、口试时要严肃认真，积极主动回答口试教师的提问。

7、口试完毕后，立即退出考场，退出考场后不得与未口试的考生交谈有关口试内容，不得在考场附近停留或大声喧哗。

高考口语怎么考试？

高考英语口语考试前不能没试音就进旅扰入考试。

建议不要直接进入考试，高考口语开始之前最好先试音，调整自己的音量，音量过小的话，会导致系统传入电脑的声音比较小，影响评分。

广东省英语口试考试准则：

一、各考场须自觉服从各市（县）考试机构的统一指挥，高标准、高质量完成英语口语考试考务工作。

二、考场必须严格按照计算机辅助考试的技术原则和设备要求，落实工作措施，认真做好设备维护工作，建立标准的英语口语考试考场。 0533升学网

三、必须保证考试场地具备满足考试所需要的设施，考场考试时所使用的服务器、交换机、打印机、计算机运行正常，考场考试前须对考试用的所有设备正常使用情况进行检测。如有异常源乱情况，要及早修理或更换。每场考试需配备备用服务器、网络设备和10%的备用计算机。

四、考场布置要干净整齐，并张贴欢迎标语、试室分布图、考生须知、考试时间表、路标等，在距考室周围30米处设置警戒线。

五、 英语口试考试考场分设为候考室、备考室、试室等，并指定专人负责各项工作。

六、考场要保证安全、安静、清洁。

七、试题在启用前是国家绝密级材料，考场必须按有关保密要求严加保管，确保试题安全保密万无一失。

八、除考场主考及经批准的考试管理人员外，其他人员一律不得携带通讯工具进入考试场所。

九、考场要做好考务人员的选聘培训。要选聘作风正派、工作认真、纪律性强、健康条件较好的同志担任考务工作，并在考试前，集中考务人员学习监考人员守则，明确职责、任务和分工，熟悉和掌握各种规章制度和技术要求。

十、考场要加强安全保卫雹镇档监督，考试场所禁止任何人擅自使用通讯工具。考试结束后安排考生按指定路线离开考场，防止考生作弊、泄露试题等现象发生。

十一、对因计算机设备或网络故障等异常原因造成考试中断的考生，各考场要详尽记录，耐心做好解释工作，并由市考试机构另行安排考试。另行安排考试的考生不得使用已接触过的试卷。

十二、各考场在每个时间段考试结束后，必须做好考生考试答案及相关数据的拷贝、封存保密工作，确保考生数据的准确、安全。

十二、考场要遵守招生考试的各项规定和纪律，严禁徇私舞弊、弄虚作假，否则，将按《国家教育考试违规处理办法》及有关规定从严惩处。

高考英语口语考试是怎么考的

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高考英语口语考试采用创新的方式进行评估。考试流程分为三个环节。首先，考生会面临一项技术挑战，需通过一款口语测试软件跟读机器朗读的指定文章。接下来，在第二部分，考生需聆听一段对话，并针对其中角色进行提问，需对对话内容进行深入理解和回应，需回答五个相关问题。最后，考验听力理解与叙述能力的高潮环节是，考生需听完一个故事后，用自己的话完整复述。这种考试设计旨在全面考察学生的听说读写综合能力。

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