山东高考519分能上什么大学

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本文目录一览：

• 1、济南城建学院网址？
• 2、山东高考519分能上什么大学
• 3、山东城市建设职业学院和城建学校有什么关系

济南城建学院网址？

公交 303 305 306


分数线不是很高，一般400左右差不多就能进，学费4800，1000住宿费
工程造价，工程监理，工民建，园林规划，城市规划等等

山东城市建设职业学院位于济南东部教育城彩石片区，是一所专科层次的全日制普通高等学校。学院由山东省教育厅、建设厅共管，建设厅主管，是以培养“城市建设”人才为特色，集全日制普通高职、五年制大专、成人教育为一体的高等职业院校。
学院占地1352亩，拥有良好的教学、实训、生活条件，地处旅游路东首，可取道经十东路，交通便利。学院校舍总建筑面积约18万平方米, 教学基础设施完备。学院学生公寓为“山东省高校标准化学生公寓”。
学院前身为创建于1980年的山东省城市建设学校，是山东省职业教育示范性院校，1994年起连续三次被教育部认定为“国家级重点职业学校”。学院在2004年10月被建设部授予“全国建设人才工作先进单位”荣誉称号，2005年被国家体育总局评为“全国群众体育先进单位”，2006年被省职业院校协会评为“协会工作先进集体”，2008年被山东省省直机关工会评为“省直机关五一劳动奖状”称号，2008年被教育厅评为“山东省高校学生宿舍管理工作先进单位”，学院学生处荣获“山东省青年文明号”称号，图书馆荣获“山东省巾帼文明示范岗”称号。
学院现有教职工504人，其中专任教师375人，专任教师全部具有国民教育序列大学本科以上学历。学院教师队伍中有博士3人、硕士117人，6人具有正高级专业技术职务，112人具有副高级专业技术职务，山东省教学名师1人，省级优秀教师3人，济南市拔尖人才1名，省级教学能手1人，省职业院校教学能手4人，省职业院校骨干1人，有5位教师担任了建设部专业指导委员会主任（副主任）委员。学院重视“双师型”教师队伍建设，现有97名“双师型”教师，成立了由企业领导和技术专家组成的专业指导委员会，定期选派专业教师到企业实习锻炼，提高教师的实践实训技能。
学院加强学科建设，重视产学研结合。教师拥有产业化技术专利7项，获得国家级设计奖1项、省部级科技进步奖3项、省级优秀工程设计奖3项。近三年来，学院教师在国家级核心期刊上发表论文50余篇，十几篇论文获全国性论文评选一等奖，出版的著作和教材160余部，多项立项课题研究获奖。2008年，《高等职业学院教师职业倦怠现状及干预模式研究》获中国职业教育学会“十一五”科研规划课题一等奖;《推进半工半读制度 创新人才培养模式》、《高职创业教育难点分析与对策》、《强化职业能力培养 促进职业教育发展》三篇论文获得第六次“全国优秀职业教育文章”评选一等奖；《借职教集团之势探校企合作之路》、《高职教师职业倦怠现状及影响因素的调研报告》在山东省教育厅“2007年度全省教育系统优秀调研成果”评选中分获二等奖和三等奖；《水准测量》课件在第八届全国多媒体课件大赛中获优秀奖；《园林树木学》课程入选山东省高等学校省级精品课程。
学院立足建设行业，以培养技术应用型和高技能型人才为目标。根据职业岗位需要和工程技术发展，坚持教育创新，深化教学改革，开展“模块化教学”，倡导“工学结合”。每三年调整一次教学培养方案，并及时修正教学大纲，各专业实践教学课时占教学计划总课时的40%以上，实验、实训课自开率在95%以上，教学质量不断提高，学生专业水平得到社会认可。在由团省委、建设厅组织开展的“义务编制村庄规划”大学生社会实践活动中，我们一直是获奖最多的高校。
学院主动追踪建设事业发展前沿，根据社会需要及时调整专业设置。学院设有五个教学系部，即建筑工程系、市政与环境工程系、建筑与城市规划系、工程管理系、基础教学部。目前学院有16个高职专业：建筑工程技术、工程测量技术、城镇规划、建筑设计技术、建筑装饰工程技术、给排水工程技术、市政工程技术、城市燃气工程技术、供热通风与空调工程技术、智能化工程技术、工程监理、工程造价、建筑经济管理、城市管理与监察、房地产经营与估价。其中“建筑工程技术”专业经评估被列为“国家级教学改革重点试点专业”，“给排水工程技术”和“园林工程技术”专业被列为“省级教学改革示范专业”。学院新申报的“建筑工程管理、环境艺术设计、建筑电气工程技术、物业管理”四个专业获得教育厅批准，2009年高职招生专业将达到20个。
注重实验实训教学是学院人才培养的特色。学院是山东省职业教育“十、百、千工程”确定的10处实训基地之一，是教育部中央财政职业教育专项资金支持的实训基地建设学校，是山东省建筑行业岗位培训、继续教育培训基地，建筑职业技能鉴定站。学院新建国内先进的实训教学楼，具备基础及专业实验实训条件，现有教学仪器设备总值约计3400万元，实训设备不仅能满足教学需要，而且能面向社会提供良好服务。土工、力学、建材、给水、排水、电工等实验室有较高的设备配置，其中建材实验室具有“山东省二级实验室”资质，给排水实验室拥有国内先进的TOC环境检测仪。
学院重视图书信息建设，图书馆现有藏书37余万册，拥有教学用微机896台，有精品课程录播系统，多媒体教室和语音室座位数为5640个，移动多媒体设备20多套，学院所有教室均可使用多媒体进行教学。早在1997年就建成千兆的校园网络和校内专业英语广播发射台，全天24小时不间断为师生服务，实现信息资源共享。
学院积极开展校企联合与对外交流。在省教育厅、经贸委和建设厅的支持下，牵头组建“山东省建设职业教育集团”，34家建筑企业、12所建设类职业学校及培训机构、山东建设科技协会、山东房地产协会等多个行业协会支持集团成立，共同推动校企合作，促进资源的集成和共享，现已经上级评定并批复成立“山东省建设职业教育集团”。学院与爱尔兰唐道克理工学院在办学、科研、师资培训方面保持紧密的合作关系。
学院一直坚持走职教、成教并举的办学之路，采用多种形式拓宽办学思路和渠道。自1994年起，先后与同济大学、沈阳建筑大学、苏州科技学院合作设立山东函授站，与省委党校联合办学，负责建设经济管理专业本专科招生和教学任务，2004年建设部中国建设教育协会在我院建立中国建设远程教育网山东教学中心，开展本专科学历教育，2008年经省教育厅审核批准，学院获得举办函授专科教育资格。根据企业对人才培养的需求，大力开展岗位培训，实行学历证书（毕业证书）＋职业资格证书的双证制度，增强学生的就业竞争力。
学院拥有一支具有奉献精神，善于与学生沟通的高素质学生工作队伍，本着“育人为本，德育为先”的理念，以学生成才为中心，以立德树人为目的，努力提高学生思想道德教育水平。学院坚持学风建设，重视培养学生的诚信品质、敬业精神、责任意识和遵纪守法意识，积极开展校园文化活动，建设和谐校园、人文校园、平安校园，形成“学院以育人为本，教师以职业为乐，学生以成才为志”的良好氛围。
学院多年的办学积淀赢得社会的广泛赞誉，吸引众多学子报考学院。近几年的招生计划供不应求，一志愿录取报到率一直在98％以上，现有全日制在校生约8000人。学院重视学生职业和就业指导工作，建立完善的就业服务体系，新生入校就进行职业生涯策划，为学生多方位拓宽就业渠道。近三年毕业生就业率一直保持在95%左右，毕业生以专业基础扎实、动手能力强、富有实干创新精神而受到用人单位的普遍好评。
建设行业是国民经济的支柱产业，需要大量技术应用型和高技能型人才。大力发展职业教育是我们的国策，高等职业教育面临又好又快发展的机遇期。今后，全院教职工将继续实践科学发展观，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”的办学方针，秉承“崇德尚能，博学乐业”的校训，提高办学质量，建设和谐校园，努力把山东城市建设职业学院建设成特色鲜明、优势明显、在省内外有一定影响的高职学院！

山东高考519分能上什么大学

山东高考519分能上什么大学具体如下：

山东高考519分能上的大学为:新乡医学院、天津城建大学、广州体育学院、石家庄铁道大学、湖南科技大学、厦门理工学院、上海电机学院、湖北大学、武汉工程大学、沈阳工程学院。

山东高考519分可以选择一些普通本科院校和应用型本科院校进行报考。具体上什么大学要看不同学校招生政策以及当年的录取情况。不同大学的录取分数线因地区、学科和年份的不同而存在差异。

一般来说，一些综合实力较强的重点本科院校的录取分数线会相对较高，而一些应用型本科院校的录取分数线则相对较低。因此，需要结合当年的录取情况来确定具体能否被录取。对于519分的考生来说，可以考虑报考山东省内的一些普通本科院校。

这些院校包括山东省内的综合性大学、师范类院校、理工类院校和农林类院校等。考生可以根据自己的兴趣爱好和专业志向，选择符合自己需求的院校进行报考。 0533升学网

除了普通本科院校，考生还可以考虑报考一些应用型本科院校。应用型本科院校注重培养学生的职业能力和实践能力，一些专业对分数要求相对较低。

因此，考生可以根据自己的兴趣和职业规划，选择一些适合自己的应用型本科院校进行报考。需要注意的是，以上只是一些一般性建议，具体的大学选择还需要考生根据自身情况和志愿填报的院校情况来确定。

此外，随着高考政策的变化以及各大学的招生政策变动，具体录取情况可能会有所调整。因此，考生在填报志愿之前最好参考当年的招生政策和录取情况，进行准确的选择和填报。

山东城市建设职业学院和城建学校有什么关系

城建学校是山东城市建设职业学院的简称。

山东省城市建设学校是一所建设类国家级重点中等职业学校,隶属山东省建设厅,于2004年5月批准山东省城市建设学校筹建山东城市建设职业学院。所以说是一所学校。

学院由山东省教育厅、山东省住房和城乡建设厅共管，省住建厅主管，以“培育鲁班传人，建设美丽城市”为己任，是集全日制普通高职、五年制高职、继续教育为一体的公办高等职业院校。

鲜明的办学特色：建校30年来，学院始终坚持以培养“城市建设”人才为特色，致力于建筑类专业的教学与研究，底蕴丰厚。

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