新高考赋分制是直接加分吗？高考改革后物理和历史实行赋分吗？

本文目录一览：

• 1、新高考赋分制是直接加分吗？高考改革后物理和历史实行赋分吗？
• 2、贵州省出台深化高考加分改革实施办法，你支持高考加分改革吗？
• 3、贵州高考民族加分政策

新高考赋分制是直接加分吗？高考改革后物理和历史实行赋分吗？

新高考改革正在逐步推行，我们日常要关心的除了学习成绩、学习方法，还要留意新高考改革后的选科和赋分制度。新高考赋分制的实行，让原本的高考分数计算方法有了极大的变化。许多同学面对这些变化，都有这样一些困惑：新高考赋分制是直接加分吗？赋分制如果并列怎么办？接下来，我就为大家解答一下这些问题。

一、新高考赋分制是直接加分吗？

新高考赋分制不是直接加分，需要先赋分后加分。

等级赋分公式：（原始分区间最高值-原始成绩）÷（原始成绩-原始分区间最低值）=（赋分区间最高值-等级成绩）÷（等级成绩-赋分区间最低值） 0533升学网

从前的高考成绩是将六科成绩简单的相加，根据文理科分开排列名次。现在采取等级赋分，变得更加合理和公平了，不是直接用分数论档次，而是用排名论档次。

目前有如下两种模式：

1、“3+3”模式

高考分数 = 语文分数+数学分数+外语分数+赋分后的选考科目1分数+赋分后的选考科目2分数+赋分后的选考科目3分数

“3+3”模式下的高考成绩，是将语文、数学、外语三科成绩直接相加，然后将学生选考的三门科目分别赋分后再相加，得出的高考成绩可以直接在省内进行排名。

2、“3+1+2”模式

高考分数 = 语文分数+数学分数+外语分数+首选科目分数+赋分后的再选科目1分数+赋分后的再选科目2分数

“3+1+2”模式下的高考成绩，是将语文、数学、英语、首选科目（历史或物理）的成绩直接相加，然后将两个再选科目分别赋分后相加。得出的高考成绩有两种排名，一类是首选科目为物理的成绩排名，一类是首选科目为历史的成绩排名。

二、赋分制如果并列怎么办？

一般来说，成绩并列的考生会被集体升档。

根据目前已经实行过新高考赋分政策的浙江省、上海市的政策来看，赋分制下，考试成绩并列的考生会被一起升档。也就是说，假如有5000人参加考试，按照人数比例计算，第一档前2%的考生理论上应当为100人的时候，查询时却发现实际上第一档有105人，这就说明这5名考生是因为成绩并列而一起升档的。所以不可能出现同样分数的同学因为人数比例问题，有的被升档有的在下一档。

还有同学疑问，这一部分同学为什么不降档呢？首先，降档对于这部分同学来说不是很公平，因为按照规定他们达到了前2%的分数。再者，拿上一个例子来说，升档的话只需要升档5个人，降档的话一定会影响5人以上，相对于升档来说，降档对人数变化影响更大。

以上就是我关于赋分制的部分疑问的解答，希望能帮助同学们更好的理解新高考政策。让同学们都能掌握规律，找出方法，在更公平的考试环境下取得理想的成绩。

贵州省出台深化高考加分改革实施办法，你支持高考加分改革吗？

其实高考对于很多人来说，一直都是一个影响力比较大的事情，而且很多时候有很多人都是比较想要让自己在高考中获得一个比较好的成绩的，这样的话就能够让自己的未来更有信心，而且也能够让自己获得更多的资源。

其实高考是会有一定的改革的，而且也会更加适应社会实践的需求，并且也能够有一个更好的作用，并且也能够让更多的人都感受到公平正义，而我们是会想要高考加分改革的。贵州省出台深化高考加分改革实施办法，你支持高考加分改革吗？其实我是比较支持的，之所以支持，主要有三个原因:

一、我认为高考加分改革能够更加体现实质公平。

其实我是比较支持高考加分改革的，因为我觉得如果能够改革的话，是能够更加体现实施公民的。很多时候可能会有一些人觉得加分是不太公平，但是如果能够改革一下的话，就能够有个更加好的实质公平，让更多的人体会到平等。

二、我认为高考加分改革能够更加适应社会实践的需要。

我觉得不管怎么说，高考加分改革都是能够更加适应社会实践的需要的，因为很多时候社会是在不断的发展的，如果不能够有一定程度上的改革的话，就很可能会导致高考不能够有一个比较公平的行为，因此我是比较支持的。

三、我认为高考加分改革能让更多的人怀有希望。

我觉得不管怎么说，高考加分改革都是能够让更多的人怀有希望的，因为改革本来就能够让更多的人都觉得是对自己有利的，而且也能够让自己更加自信，能够让自己有个更好的行为，更加重视改革。

以上这是我的看法，大家有什么想法吗，欢迎在评论区留言。

贵州高考民族加分政策

法律分析：1、少数民族考生加分项目实行分区域加分；

2、少数民族考生加分分值逐步降低。

法律依据：《贵州省深化高考加分改革实施办法》

第四条 我省实施的全国性加分项目五项：

（一）烈士子女考生，加20分；

（二）在服役期间荣立二等功及以上或被战区（原大军区）及以上单位授予荣誉称号的退役军人考生，加20分；

（三）自主就业的退役士兵考生，加10分；

（四）归侨、华侨子女、归侨子女、台湾省籍考生（含台湾户籍考生），加5分；

（五）少数民族考生。

第五条 少数民族考生加分项目实行分区域加分：

（一）一类区域：贵阳市云岩区、南明区、花溪区、乌当区、白云区、观山湖区，遵义市红花岗区、汇川区，安顺市西秀区；

（二）二类区域：贵阳市清镇市、修文县、息烽县、开阳县，遵义市赤水市、播州区、仁怀市、绥阳县、桐梓县、习水县、湄潭县、凤冈县、余庆县、正安县，六盘水市钟山区、水城区、六枝特区、盘州市，安顺市平坝区、普定县，黔东南州凯里市，黔南州都匀市，黔西南州兴义市，贵安新区，毕节市、铜仁市所辖非民族自治县；

（三）三类区域：黔东南州、黔南州、黔西南州所辖除凯里市、都匀市、兴义市外的其他县（市），民族自治县。

第六条 少数民族考生加分分值逐步降低：

（一）2022-2023年，一类区域参加高考的少数民族考生，符合“三统一”条件的，加5分；2024年起，该区域取消该项目加分。

（二）2022-2023年，二类区域参加高考的少数民族考生，符合“三统一”条件的，加10分；2024-2025年，该区域参加高考的少数民族考生，符合“三统一”条件的，加5分；2026年起，该区域取消该项目加分。

（三）2022-2023年，三类区域参加高考的少数民族考生，符合“三统一”条件的，加15分；2024-2025年，该区域参加高考的少数民族考生，符合“三统一”条件的，加10分；2026年起，该区域参加高考的少数民族考生，符合“三统一”条件的，加5分。

第七条 少数民族考生不符合“三统一”条件的，考生高中阶段户籍地、学籍地和实际就读地都在我省加分区域的，按照考生户籍地、学籍地和实际就读地三者中少数民族加分项目最低分值加分；考生高中阶段户籍地、学籍地和实际就读地之一不在我省加分区域的，不享受少数民族加分项目加分。