测绘工程专业就业前景如何

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本文目录一览：

• 1、测绘工程专业就业前景如何
• 2、武汉大学院校代码多少？
• 3、电子信息工程专业包括哪些内容？

测绘工程专业就业前景如何

院校专业：

基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：081201

培养目标

培养目标

培养目标：本专业培养具备数理基础和人文社科知识，掌握测绘工程基础理论、基本知识和 基本技能，接受科学思维和工程实践训练，具有创新意识与创业能力，能在测绘、规划、国土资源、 矿山、交通、水利、电力等部门从事测绘工程技术及相关领域的生产、设计、开发、研究、教学及管 理等方面工作的高素质、复合型工程科技人才。

培养要求：本专业学生主要学习人文社科、数理基础、测绘科学与技术、计算机与通信技术等 方面的基本理论和基本知识，接受测绘项目设计、技术开发、工程应用与管理等方面的基本训练， 具有运用所学知识从事测绘工程实践及技术创新的基本能力。 0533升学网

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有良好的工程职业道德、强烈的爱国敬业精神、社会责任感和丰富的人文科学素养；

2．具有从事测绘工程专业工作所需的数学、地球科学知识以及一定的工程管理知识；

3．熟悉测绘法律法规和行业规范，具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；

4．掌握扎实的测绘学科基本理论和系统的专业知识，具有较强的测绘数据分析能力，具有 从事测绘生产的专业技能，了解测绘科学与技术的理论前沿、技术发展动态和行业需求；

5．具有综合运用所学测绘工程专业的理论进行项目方案设计和工程实施及解决工程实际 问题的能力；

6．具有信息获取和职业发展学习的能力，具有较强的创新意识和进行测绘工程软硬件系统 的集成开发和设计、技术改造与创新的初步能力；

7．具有较好的组织管理能力、较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力，具有应对危机 与突发事件的初步能力；

8．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。

9．具有相关领域的创业能力。

主干学科：测绘科学与技术、地理科学、地球物理学。

核心知识领域：本专业的知识体系由通识教育、专业教育和综合教育3部分构成。通识教育 包含人文社会科学、自然科学、管理科学、外语、计算机信息技术、体育和实践训练等；专业教育包 含专业基础、专业理论知识、专业实验与实践训练等，涵盖地球空间信息采集技术、数据处理理论 和方法、测绘信息表达与应用、计算机网络与信息系统、大地测量学与导航定位、工程与工业测 量、摄影测量与遥感、地图制图学与地理信息工程等核心知识领域；综合教育包括思想品德教育、 专业实践教育、社情国情教育，通过开展各种学术交流和社会实践活动，拓展学生国际视野，提高 人文素养和专业素质。

核心课程示例：

1．示例一：专业核心课程包括测绘学概论（18学时）、大地测量学基础（54学时）、数字地形 测量学（72学时）、误差理论与测量平差基础（45学时）、地图学基础（45学时）、GPS原理及其应 用（45学时）、遥感原理与应用（45学时）、地理信息系统原理（45学时）、数字图像处理（36学 时）。

(1)大地测量与卫星导航方向：物理大地测量学（45学时）、空间大地测量学（45学时）、地 壳形变（45学时）、GPS测量与数据处理（36学时）、导航学（45学时）；

(2)工程与工业测量方向：摄影测量学（54学时）、工程测量学（54学时）、GPS测量与数据 处理（36学时）、变形监测数据处理（36学时）、工业测量（36学时）；

(3)航天航空测绘方向：摄影测量学（54学时）、遥感物理（36学时）、航空与航天成像技术 （45学时）、数字摄影测量学（45学时）、遥感图像解译（36学时）；

(4)城市空间信息工程方向：城市空间信息学（45学时）、城市灾害应急管理（45学时）、GIS 工程设计与实践（45学时）、城市规划原理（45学时）、网络地理信息系统原理（45学时）、土地资 源管理学（45学时）。

2．示例二：数字测量学（64学时）、地图学基础（48学时）、误差理论与测量平差基础（56学 时）、大地测量基础（56学时）、数据结构与测绘软件开发（48学时）、计算机地图制图（48学时）、 卫星导航与定位技术（40学时）、地理信息系统原理（48学时）、摄影测量基础（40学时）、遥感原 理与应用（40学时）、矿山测量学（48学时）、工程测量学（48学时）、变形与沉陷工程学（48学 时）、土地整治与复垦（32学时）、资源信息学（32学时）。

3．示例三：测绘学导论（16学时）、误差理论与测量平差（64学时）、计算机地图制图（64学 时）、数字测图原理与方法（72学时）、大地测量基础（56学时）、摄影测量基础（48学时）、GPS原 理与应用（56学时）、遥感原理与应用（48学时）、地理信息系统原理（40学时）、测量程序设计 （56学时）、精密测绘仪器原理与使用（48学时）、变形监测与灾害预报（40学时）、数字摄影测量 （56学时）、创新专题设计（16学时）、科技论文写作（16学时）、工程测量学（56学时）、矿山测量 学（56学时）、GPS数据处理（32学时）、地籍测量与土地管理（48学时）。

主要实践性教学环节：集中实习、课程设计、工程实践、综合设计、毕业设计（论文）等。

主要专业实践能力：建立测量控制网和地球坐标系统，地理空间信息采集、处理与应用，测绘 生产技术，项目设计与管理。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

职业能力要求

职业能力要求

专业教学主要内容

专业教学主要内容

《工程测量学》、《摄影测量学》、《GPS测量实习》、《控制测量实习》、《地理信息系统原理》、《GIS原理与应用》、《Auto CAD的应用》、《GPS测量原理与应用》、《精密工程测量》、《大地测量学基础》 部分高校按以下专业方向培养：无人机遥感。

专业（技能）方向

专业（技能）方向

工程类企业：地质勘查、工程测绘、工程测量、竣工测量、监理工程； 仪器类企业：仪器设计、仪器制图； 政府、事业类单位：国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、国土资源调查与管理、地图与地理信息系统的设计。

职业资格证书举例

职业资格证书举例

继续学习专业举例

就业方向

就业方向

一、测绘工程专业就业前景

目前开设测绘工程专业的学校很少，测绘工程就业率几乎是100%。拥有测绘工程硕士培养资格的学校更是凤毛麟角，测绘工程硕士就业前景更是一片光明。报考测绘工程专业的学员，多是还未毕业，就有用人单位上门来要人了。

测绘工程就业方向一般分为内业和外业。一般女生做内业的比较多，就业于房产公司，室内设计装潢公司，进行室内测量测绘工作，对软件的运用要求会比较高，尤其是autocad、3dmax等制图软件。男生大多从事野外测量，就业于政府部门如测绘院、规划局、地矿局或者就业于一些大型国有企业如中铁、中建、地铁建设等，根据单位的不同，进行调绘、放样、隧道测量、测图、规划等工作。拥有硕士学位的测绘工程硕士就业方向主要在地理信息系统、摄影测量、GIS等。

综上所述、测绘工程就业情况总体来说是不错的。测绘工程专业男生就业情况要比女生要好，多在野外工作，测绘工程专业女生就业于机关的会比较好。随着国家基础设施建设的全面铺开，铁路、公路、高速铁路、高速公路、城市交通、房地产开发、水利设施修建、国土信息采集与管理等大型项目的实施，社会需要大量的测绘人才，因此测绘工程专业就业形势看好。

测绘是辅助性行业，但工程类都离不开测绘，发展还是蛮有前景的。

挣多少得看你的学历、你进的单位的效益、你的个人能力。单位进事业单位，设计院一类的，稳定；中铁类的国企太奔波，本来就是艰苦行业，出差很多，外业很多。

本科毕业要是进个设计院、测绘院，相对稳定，平时出去个10多天的外业，一个月4、5千很正常。

大国企，外业那是天天出，一出去好几个月，工资也就3、4千吧，去工矿类的比较稳定，但一般都是郊区或者荒无人烟，环境差点，也能4、5K吧，专科的话能差点。

例如一位硕士毕业生，985院校，工作单位是省测绘研究院，月薪1W多点，一个月户外作业20天左右，每月在单位歇个10天左右。

当然了，上述说的只是大致情况，实际情况跟学历、毕业的学校、单位、能力，都息息相关，工资不能说出个具体的数来。测绘还是蛮有前景的，比较稀缺。要是能吃苦的话，还是蛮不错的行业，也算是比较能挣钱的了。

二、测绘工程专业就业方向

从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究等方面工作。

1、毕业生可到市政、测绘、规划、国土、房产等政府事业部门以及信息技术公司从事测绘工程勘察设计、实施、管理与开发工作。

2、毕业生可到设计院、施工企业、监理公司、咨询公司等从事设计、施工、管理等工作。

3、毕业生可到高校、科研部门从事教学和研究工作。

测绘工程专业就业岗位

土建工程师、土木土建工程师、测量员、测量工程师、测绘工程师、机械工程师、销售工程师、机械设计工程师、技术支持工程师、gis开发工程师、测绘员、施工员等。

对应职业（岗位）

对应职业（岗位）

其他信息：

测绘工程专业一直被认为是“冷门”专业，因为开课院校少，而且外行人眼中的测绘工作很辛苦。但事实上，测绘工程的就业领域很广、人才需求量大，就业率90%以上也不是胡说的。 测绘专业的主要就业领域非常广泛，包括地图与地理信息系统的设计、实施和研究工作；国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘查与开发、国土资源调查与管理等测量工程；还有各类企业公司从事测绘产品、软件和设备的研究开发等工作。 总之，测绘专业的同学们不用愁找不到工作，在专业领域发挥出自己的才能，才是自身价值的最大体现。

武汉大学院校代码多少？

校代码是10486。

学院简介：

武汉大学 （Wuhan University）简称“武大”，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学；位列“ 世界一流大学和一流学科 ”、“ 985工程 ”、“ 211工程 ”；入选学位授权自主审核单位、“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家级新工科研究与实践项目、一流网络安全学院建设示范项目高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家大学生文化素质教育基地、大众创业万众创新示范基地、基础学科拔尖学生培养计划2.0基地，为欧亚-太平洋大学联盟、大学通识教育联盟、中国高校行星科学联盟、法学教育创新联盟、医学“双一流”建设联盟成员。

截至2021年3月，学校占地面积5195亩，建筑面积273万平方米；设六大学部34个学院（系）及3所三级甲等附属医院；有49个一级学科博士点，59个一级学科硕士点，127个本科专业；有专任教师3808人，普通本科生29504人，各类研究生27805人，另有外国留学生1830人。

开办之初，设方言、算学、格致、商务四门，由此揭开了近代湖北高等教育的序幕。

1896年，矿务、化学学堂并入自强学堂，后者增加自然、工程教育。方言一门逐步扩大为英语、法语、德语、俄语、东文（日语）5种语言。

1902年10月，自强学堂迁往武昌东厂口，改名方言学堂。课程设有地理、历史、算术、公法、交涉等。

1911年 辛亥革命 前夕，方言学堂因紧张被迫暂停办学。此后湖北时局动荡，同年10月，武昌起义爆发，清朝迅速灭亡，方言学堂无法立即复校，武汉大学办学中断。

1913年，北洋政府教育部成立后，规划在全国设立六所高等师范学校，决定以原方言学堂的校舍、图书、师资为基础，改建国立武昌高等师范学校。

1922年，改四部为8系，即教育哲学系、国文系、英语系、数学系、理化系、历史社会学系、生物系、地质系。

1923年9月，国立武昌高等师范学校改名国立武昌师范大学。

1924年，国立武昌师范大学改名为国立武昌大学。

1926年，国立武昌大学与国立武昌商科大学、湖北省立医科大学、湖北省立法科大学、湖北省立文科大学、私立武昌中华大学等合并为 国立武昌中山大学 （又称 国立第二中山大学 ），设有大学部和文、理、法、经、医、预6科、17个系、2个部。

1928年，南京国民政府以原国立武昌中山大学为基础，改建国立武汉大学，下设文、法、理、工4个学院。

1929年2月，法学家王世杰成为国立武汉大学首位正式校长。他认为国立武汉大学不能满足于拥有的4大学院，提出要把学校办成拥有文、法、理、工、农、医6大学院的万人大学。

1930年3月，国立武汉大学新校舍一期工程正式开工。

1932年3月，学校由东厂口迁入珞珈山新校舍。

1932年，由武昌东厂口迁入珞珈山新校舍。

1935年，学校开办研究生教育。

1936年，学校成立农学院，从而发展成为有文、法、理、工、农5个学院15个系2个研究所的综合大学。

1937年，国立武汉大学与中央大学（1949年更名南京大学）、清华大学、 国立北京大学 和国立浙江大学统一进行招生考试，从而跻身“民国五大名校”。

1938年，因武汉会战爆发，国立武汉大学被迫西迁四川乐山继续办学，农学院并入中央大学。

武汉沦陷后，日军将武大校园辟为其中原司令部。

1945年8月15日，日本宣布无条件投降。同年9月1日，国立武汉大学成立复校委员会。

1946年，武汉大学恢复农学院，设立医学院，并迁回武昌珞珈山，设有文、法、理、工、农、医6个学院21个系8个研究所。

1947年，学校设立医学院及其附属医院，形成了文、法、理、工、农、医6大学院21个系8个研究所。

新中国成立之后

1949年武汉解放时，国立武汉大学被中国共产党接管并更名为武汉大学，继续办学。

1950年，湖南大学水利系划归武汉大学，与土木系水利组合并，成立水利系；武汉大学医学院从武汉大学分出，与上海同济大学医学院合并成中南同济医学院（今华中科技大学同济医学院）。

1952年，南昌大学、河南大学等校的水利系划归武汉大学，与武汉大学水利系合并成水利学院；武汉大学农学院从武汉大学分出，与湖北农学院合并成华中农学院（今华中农业大学）；哲学系并入北京大学，矿冶系调入 中南矿冶学院 （今 中南大学 ）。

1953年，武汉大学工学院电机系电信部分，土木系建筑设计部分并入 华南工学院 （今 华南理工大学 ），武汉大学土木系并入中南土木建筑学院（今湖南大学）；武汉大学机械系从武汉大学分出，参与组建 华中工学院 （今华中科技大学）；武汉大学外文系英文组并入中山大学。

1954年，水利学院从武汉大学分出，成立武汉水利学院（后更名为 武汉水利电力大学 ）。

1956年，恢复哲学系。

1958年，恢复外文系。

1960年，被中共中央确定为全国重点大学。

1966年，在鄂西北襄阳隆中建立襄阳分校。

1970年，在湖北荆州地区建立沙洋分校。

1978年，从理科中分出三个新系，即计算机科学系、空间物理学系、病毒学及分子生物学系。

武汉大学的校园建筑

武汉大学的校园建筑

1980年5月，武汉大学与法国政府代表团在武汉签署 《会谈纪要》 ，武汉大学成为当时与法国同行合作的唯一指定院校，由此拉开了武汉大学与法国相关部门、机构和组织在各领域多方位合作交流的序幕。

1984年，成为中国首批成立研究生院的院校之一；成立经济与管理学院、图书情报学院。

1986年，经济与管理学院分为经济学院、管理学院，并成立法学院。

1988年，成立成人教育学院、建筑学系。

1990年，成立外国语言文学学院。

1992年，成立政治与行政学院、生命科学学院。

1993年，举行百年校庆盛典。

1994年，空间物理学系与无线电信息工程学系合并成立电子信息学学院。

1995年，武汉大学成为首批进入中国“211工程”重点建设的大学之一。同年，成立新闻学院。

1996年，成立旅游学院、律师进修学院、哲学学院。

1997年，成立文学院、计算机科学与技术学院、理学院、化学学院。

1998年，成立历史文化学院、留学生教育学院。

1999年，院系重组，由16个学院、3个直属系改组为9大学院，即：人文科学学院、法学院、商学院、外国语言文学学院、大众传播与知识信息管理学院、数学与计算机科学学院、生命科学学院学院、物理与电子信息科学学院、化学与环境科学学院。

2000年8月2日，武汉大学与其周边的武汉水利电力大学、 武汉测绘科技大学 、湖北医科大学合并组建新的武汉大学。（武汉水利电力大学和武汉测绘科技大学，均为全国首批博士学位授予单位，均通过了“211工程”的评审。

教育教学：截至2020年10月，武汉大学有珞珈山主校区、医学部校区，国家网络安全学院校区，设有人文科学、社会科学、理学、工学、信息科学和医学六大学部34个学院（系），开设有123个本科专业。

国家级特色专业（28个）：国际经济与贸易、核工程与核技术、环境工程、历史学、物理学、遥感科学与技术、思想政治教育、法语、法学、新闻学、信息安全、通信工程、软件工程、水利水电工程、口腔医学、哲学、汉语言文学、化学、电子信息科学与技术、数学与应用数学、地理信息系统、计算机科学与技术、图书馆学、核工程与核技术、环境工程、经济学、生物技术。

湖北省品牌专业（14个）：信息安全、汉语言文学、电子信息科学与技术、遥感科学与技术、新闻学、法学、图书馆学、化学、生物科学、地理信息系统、物理学、口腔医学、水利水电工程、测绘工程。

2021年12月10日，教育部关于公布2021年度普通高等学校本科专业备案和审批结果，武汉大学新增备案本科专业6个。

学科建设：截至2020年7月，武汉大学有10个世界一流学科建设学科，5个一级学科国家重点学科，17个二级学科国家重点学科（不含一级学科覆盖），6个国家重点（培育）学科；36个一级学科被认定为湖北省重点学科；有42个博士后科研流动站，47个博士学位授权一级学科，5个博士专业学位授权类别，58个硕士学位授权一级学科，37个硕士专业学位授权类别。

2013年1月，教育部第三轮学科评估结果公布，武汉大学4个一级学科中国第一，总数中国第6位；9个学科中国前三位、14个一级学科中国前五位、23个一级学科中国前十位。

师资队伍：截至2020年7月，学校有专任教师3771人，其中正副教授2930余人，有9位中国科学院院士、6位中国工程院院士、3位欧亚科学院院士、7位人文社科资深教授、22人次“973项目”（含国家重大基础研究计划）首席科学家、6位“863项目”计划领域专家、4个国家创新研究群体、65位国家杰出青年科学基金获得者、15位国家级教学名师、23位国家新世纪“百千万人才工程”入选者；共有国家级教学团队13个。

2022年5月消息，武汉大学2022年新增6个专业，分别是：大数据管理与应用，智能制造工程，储能科学与工程，智能建造，中国共产党历史，政治学、经济学与哲学（弘毅学堂PPE试验班)。

科研平台：截至2015年9月，武汉大学共有4个国家重点实验室、2个国家工程技术研究中心、2个国家野外科学观测研究站、10个教育部重点实验室、5个教育部工程研究中心、16个湖北省重点实验室、5个湖北省工程研究中心；还拥有7个教育部人文社会科学重点研究基地、10个国家基础科学研究与人才培养基地、13个湖北省人文社会科学重点研究基地。

2011计划协同创新中心（3个）：司法文明协同创新中心（主要协同）、国家领土主权与海洋权益协同创新中心（牵头）、地球空间信息科学协同创新中心（牵头）。

国家重点实验室（4个）：测绘遥感信息工程、水资源与水电工程科学、病毒学（联合）、杂交水稻（共建）。

国家工程技术研究中心（2个）：国家多媒体软件、国家卫星定位系统

国家野外科学观测研究站（2个）：湖北梁子湖湖泊生态系统、武汉大气遥感。

教育部重点实验室（10个）：地球空间环境与大地测量、植物发育生物学、口腔生物医学工程、生物医用高分子材料、地理信息系统、人工微结构、水力机械过渡过程、生物医学分析化学、水工岩石力学、组合生物合成与新药发现。

教育部工程研究中心（5个）：有机硅化合物及材料、建筑物检测与加固、植物生物技术与遗传资源利用、雷电防护与接地技术、时空数据智能获取技术与应用。

教育部人文社会科学重点研究基地（7个）：环境法研究所、国际法研究所、社会保障研究中心、信息资源研究中心、经济发展研究中心、中国传统文化研究中心、媒体发展研究中心。

科研成就：2010年至2013年，武汉大学归一化影响因子达到世界平均水平的3.38倍，篇均被引次数达到16.8次，超过同期斯坦福大学化学领域的表现（该校化学领域影响因子达到世界平均水平2.8倍，篇均被引12.1次）；自主创新方面，新增主持973计划（含重大科学研究计划）13项，获教育部人文社科重大攻关项目13项，国家社科基金重大招标项目21项，新增以第一完成人获国家自然科学二等奖3项，国家科技进步二等奖9项，国家技术发明二等奖1项，国际科技合作奖1项，教育部人文社科优秀成果奖43项。

据2019年4月学校官网显示，2000年以来，学校获得国家自然科学奖、国家发明奖和国家科技进步奖三大奖69项，SCI论文数和国家自然科学基金项目数均位列全国高校前列，在教育部人文社会科学优秀成果奖评选中获奖数居全国高校前三位，国家社科基金课题、教育部社科课题均居全国高校前列，并有数十项成果获得国家“五个一”工程奖、国家图书奖、中国图书奖。学校连续十余次荣获深圳国际高新技术成果交易会优秀产品奖（成交奖）和优秀组织奖。

2020年“中国科技论文统计结果发布会”于12月29日举行。会上发布了《中国卓越论文统计报告》，并且评选出“中国百篇最具影响国际学术论文”。其中，题目为Bridging the academic and industrial metrics for next-generation practical batteries的论文入选2019年“中国百篇最具影响国际学术论文”名录。

形象标识：

校名

武汉大学之前的名字是“国立武汉大学”（1928年）。旧时汉语的书写顺序是从右向左，所以按如今的从左到右的习惯就成了“学大汉，武立国”，读来慷慨大气，意味深长，甚是巧妙。关于“学大汉武立国”的理解一般有两种。“学大汉，武立国”即像汉朝那样以武立国，使人想到那句“犯我强汉者，虽远必诛”的豪迈宣言。另一种就是把“大汉武”连起来就成了“像汉武帝那样立国”，汉武帝是位雄才大略的皇帝自不必说。

校徽

现行武汉大学校徽为1993年庆祝百年校庆时设计的图案。校徽图式为圆形，上方为武汉大学英文校名，呈弧形，表达学校国际化办学理念和成为国际一流大学的奋斗目标与价值追求；中居学校老图书馆造形，表达学校独有地标特征和文化标志；中间下书阿拉伯数字“1893”，表明学校建校年代；下方为中文汉字毛体校名。

校园环境：武汉大学作为中国最古老的大学之一，被誉为“中国最美的大学校园”，校内26栋早期建筑被列为“全国重点文物保护单位”。

武汉大学校园以樱花最为闻名，有樱花城堡、樱花大道、樱顶、珞珈广场等相关景点。每年春季3月中旬，樱花盛开的时候，武汉大学校园都会吸引全国数百万游客前来赏花。校园内有种子植物120科、558属、800多种，其中属于珍稀濒危的植物有11科17种，古树名木13株；此外，还有大量小灌木、野生花卉、药用植物和岩生植物，如盘龙参、紫芝、海金沙、金鸡菌、挖耳草、江南毛莨等，珞珈山被誉为全国树木园。拥有多种国家一级保护树种的武汉大学校园是中国植物学会植物园分会。

建筑

武汉大学环绕东湖水，坐拥珞珈山，校园内中西合璧的宫殿式早期建筑群古朴典雅，巍峨壮观，堪称“近现代中国大学校园建筑的佳作与典范”，一批武汉大学早期建筑（群）被国务院列为“全国重点文物保护单位”如：宋卿体育馆、樱园老斋舍、老图书馆、理学楼、半山庐、十八栋。武汉大学法学大楼、经管大楼、外语大楼等标志性建筑群气势雄伟，新老建筑交相辉映，相得益彰。

武汉大学校园内先后建有“六一纪念亭”、“闻一多先生纪念塑像”、“鲲鹏展翅”、“李达塑像”、“爱因斯坦塑像”、“阿兰·佩雷菲特塑像”、“李四光塑像”、“王世杰塑像”、“孔子铜像”等人文景观。

武汉大学积极利用自身的科技、智力资源优势，通过科技成果转化与产业化的方式，与企业和科研机构开展多层次、多领域的合作，共同建设高新技术产业发展的平台，联合创办了70多家高新技术企业，取得了良好的社会效益和经济效益，同时也促进了学校的发展。

学校参与了三峡工程、南水北调、西电东输等国家重点工程项目的科学研究和工程建设，在南北极科学考察、重大传染性疾病防治等科技攻关中不断取得新的突破，马协型、红莲型杂交稻、高频地波监测雷达、GPS全球卫星定位与导航、高性能混合动力电池等应用型科技成果不仅具有重大的科学理论价值，还产生了巨大的社会经济效益。

人文社会科学的专家学者充分发挥“智囊团”和“思想库”的作用，积极探索关系国家经济建设、社会发展和人类进步的重大理论与现实问题，取得了一批具有重大理论意义与应用价值的科研成果，为国家经济建设和社会发展提供了强大的理论保证和智力支持。

求知在武大，成才在珞珈。武汉大学率先提出“创造、创新、创业”教育的新理念，培养“厚基础、宽口径、高素质、创新型”复合人才，积极探索适应经济与社会发展的人才培养模式。学校现有普通本科生29450人，硕士研究生20085人，博士研究生8616人，另有外国留学生1623人。建校以来，学校共培养了50多万名各类高级专门人才，仅两院院士就有100余人，为国家建设和社会进步做出了重要贡献。

令人瞩目的高水平办学成就，为武汉大学赢得了广泛的国际声誉，国际交流与合作日益频繁，学校与53个国家和地区的310所大学、科研机构建立了合作关系。

百余年的风雨，百余年的砥砺，百余年的辉煌。武汉大学将以新时代中国特色社会主义思想为指引，不忘初心，牢记使命，以立德树人为根本，以办人民满意的大学为宗旨，以谋求人类福祉、推动社会进步、实现国家富强为己任，凝心聚力，求真务实，开拓进取，追求卓越，全面开启创建中国特色世界一流大学的新征程！

电子信息工程专业包括哪些内容？

电子信息工程专业是一门涵盖电子、通信、计算机等多个领域的综合性专业。其主要内容包括电子技术、通信技术和计算机技术的交叉与融合，涉及电子系统、通信系统和计算机系统的研究、设计、开发、应用和维护等方面。

具体来说，电子信息工程专业的学习内容包括：

• 电子技术：包括电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微电子技术等方面的知识，这些技术是电子设备和信息系统的基础。

• 通信技术：涉及通信原理、数字通信、无线通信、卫星通信、光纤通信等方面的知识，这些技术是实现信息传输和交换的关键。

• 计算机技术：包括计算机组成原理、操作系统、编程语言、算法与数据结构、计算机网络等方面的知识，这些技术是电子信息工程中不可或缺的一部分。

• 控制系统技术：涉及自动控制原理、现代控制理论、运动控制、过程控制等方面的知识，这些技术是实现设备和系统自动化控制的重要手段。

• 信号处理技术：包括信号与系统、数字信号处理、图像处理、音频处理等方面的知识，这些技术是处理和分析电子信号的重要手段。

除了以上内容，电子信息工程专业还包括一些实践环节，如电子工艺实习、电子系统课程设计、电子信息技术综合实验等，旨在培养学生的实践能力和创新精神。

总之，电子信息工程专业是一门综合性很强的专业，要求学生具备扎实的理论基础和广泛的实践能力，以适应信息技术领域的快速发展和变化。

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