兰州各高中高考上线率排名（2023兰州高考分数线）

本文目录一览：

• 1、兰州各高中高考上线率排名
• 2、2023兰州高考分数线
• 3、兰州大学甘肃高考分数线

兰州各高中高考上线率排名

兰州各高中高考上线率排名如下：

第一名：西北师范大学附属中学；第二名：兰州市第一中学；第三名：兰州大学附属中学；第四名：天水市第一中学；第五名：兰炼一中。

西北师范大学附属中学

西北师范大学附属中学，是甘肃省级重点中学和省级示范性高级中学。该校创建于1901年，迄今为止已有百余年的历史，是国内为数不多的百年历史中学之一。

截止目前，西北师范大学附属中学四十余个班级，二千五百余名学生，一百多名教职工。该校是甘肃省排名第一的高中，出过很多甘肃省的文理科状元，在甘肃省的影响力极大。

兰州市第一中学

兰州市第一中学，简称“兰州一中”。该校是一所省级示范性高中，创立于1902年。兰州一中是甘肃省内的重点高中，也是一所拥有百年历史的省级示范性高中。发展至今，该校有教学班40余个，学生2800余人，教职工200余人。

温馨贴提示

每一个阶段的学习都是极为重要的，初中的学习决定高中的走向，高中的学习决定自己将来会哪一所大学。而大学就注定了自己以后的人生道路。所以各位同学不能在该学习的时间去玩耍，荒废自己的学业。努力的学习，怀揣着自己坚定的目标去向前进，就可以考入自己想要的大学。

2023兰州高考分数线

2023兰州高考分数线如下：

2023年甘肃蚂猜基高考分数线为160分至488分。

2023年甘肃高考具体分数线：

文史类本科一批最低控制分数线为488分，本科二批为420分。 0533升学网

理工类本科一批最低控制分数线为433分，本科二批为337分。

普通文闷谨理类高职（专科）批分数线均为160分。

2023甘肃高考模式：

2023甘肃高考是“3+文科综合/理科综合”模式。其中“3”是指语文、数学（分文科数学、理科数学）和外语3门科目；小综合”分为“文科综合”和“理科综合”，“文科综合”是指政治历史、地理3门科目的综合，“理科综合”是指物理、化学、生物3门科目的综合。

由考生在文史类和理工科中选择一门填报，不得两科都报。

以上数据出自人民网。

2023年甘肃高考志愿设置：

1、普通文理类

实施平行志愿的本科提前批（B段、D段、E段、F段）、本科一批（l段）、本科二批（K段）和高职（专科）批（Q段、R段）设置9个平行院校志愿。每个院校志愿设置6个专业选项和1个专业调剂选项。

不实行平行志愿的段罩亩（A段、C段、G段、J段、L段、P段）均实行“1+1”顺序志愿（1个第一志愿和1个第二志愿，下同），本科一批高校专项段（H段）除外。每个院校志愿设置6个专业选项和1个专业调剂选项。

H段设置一个院校志愿，院校志愿下设置6个专业选项和1个专业调剂选项。S段不设置院校志愿。

2、体育、艺术类

本科一批（U段）、本科二批（消配W段）、高职（专科）批（X段）设置9个平行院校志愿，每个院校志愿设置6个专业选项和1个专业调剂选项。

本科一批（T段、V段）设置“1+1”顺序志愿，每个院物桥森校志愿设置6个专业选项兆培和1个专业调剂选项。

兰州大学甘肃高考分数线

兰州大学甘肃高考分数线如下：

根据甘肃省教育考试院公布高考招录数据得知，2022年兰州大学理科最低录取分数线为481分，最低位次为18712。文科最低录取分数线为522分，最低位次为2501。

根据百科查询得知，2023年兰州大学理科录取分数线为601分，最低位次为10696。文科录取分数线为584分，最低位次为1846。

兰州大学是中国西部地区的重点高校之一，在草地农业科学、高原地质学、黄土地貌与第四纪地质学、西部少数民族与边疆地区研究等领域的研究和教学享有盛誉。学校致力于培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的高级专门人才，为国家和地方经济社会发展做出贡献。

兰州大学的简介：

1、师资力量

兰州大学共拥有专、兼职教学科研人员2934人。教授、研究员1219人，副教授、副研究员829人。兰州大学拥有两院院士（含双聘）24人，“国家高层次人才特殊支持计划”领军人才、教学名师20人，“长江学者奖励计划”特聘教授23人，国家杰出青年科学基金获得者29人。

2、学科建设

兰州大学共计拥有27个博士学位授权一级学科授权点，47个硕士学位授权一级学科授权点，3个博士专业学位授权点，24个硕士专业学位授权点，涵盖了12个学科门类。兰州大学拥有21个博士后科研流动站，8个国家重点学科，2个国家重点（培育）学科。

3、教学情况

兰州大学共获批16个国家级特色专业，6个国家级人才培养基地，8个省部级人才培养基地，52个国家级一流本科专业建设点，15个省级一流本科专业建设点，6个国家级实验教学示范中心和1个国家级虚拟仿真实验教学中心，2个国家级人才培养模式创新实验区。