二本预科是什么意思啊！

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本文目录一览：

• 1、高考报志愿时，二本和二本预科批次有何区别？
• 2、江苏师范大学2020云南各专业录取线
• 3、二本预科是什么意思啊！

高考报志愿时，二本和二本预科批次有何区别？

高考报志愿时，二本和二本预科批次有何区别？ 0533升学网

高考报志愿时，二本和二本预科批次有何区别，二本与二本预科批次区别主要在以下几方面，录取顺序，预科的是所有批次当中最后录取的，分数线，预科分数线比二本录取低，入学以后的读书年限，预科要多读一年书，身份预科招生对象一般为少数民族的。

一般来说，所谓预科，就是大学基础预备课程，它是为那些不能满足直接进入大学本科学位生学位课程学习要求的国际学生设置。基于中国现行的教育体系与西方英联邦国家的教育体系的差别，中国的高中毕业生或大专院校毕业生一般不可以直接进入国外的大学一年级课程的学习，因此所有来自于中国的高中毕业生或大专院校毕业生，必须先完成大学预备课程并通过考试后方可正式进入大学一年级课程的学习了。

对于二本预科的话，只招少数民族考生，分数线比二本低。

二本，即本科第二批（又称本科二批），是指放在中国高考录取招生的时候在本科层次第二批次招生的学校，录取线一般要达到本科线。学年制通常为4—5年，学生毕业后颁发本科学历毕业证和学士学位证书的。

有人担心报取志愿的问题，其实只要一本没录取，二本志愿自动有效，一本如果录取，所填二本志愿自动作废。高考录取分提前批、一批、二批等，填报时可以同时填报所有的批次，高校招收时会先从提前批开始的。

总结：高考报志愿时，二本和二本预科批次有何区别，二本与二本预科批次区别主要在以下几方面，录取顺序，预科的是所有批次当中最后录取的，分数线，预科分数线比二本录取低，入学以后的读书年限，预科要多读一年书，身份预科招生对象一般是少数民族。

江苏师范大学2020云南各专业录取线

2020年江苏师范大学在云南招生各专业录取分数线及选科要求
专业名称 批次 平均分 最低分/最低位次
汉语国际教育（云龙校区） 本科二批及预科 - 556/25783
西班牙语（只招英语语种,泉山校区） 本科二批及预科 - 552/27373
生物科学（泉山校区）（师范类） 本科二批及预科 - 546/29891
行政管理（泉山校区） 本科二批及预科 - 537/33828
电气工程及其自动化（泉山校区） 本科二批及预科 - 537/33828
生物技术（泉山校区） 本科二批及预科 - 531/36631
制药工程（泉山校区） 本科二批及预科 - 530/37092
光电信息科学与工程（泉山校区） 本科二批及预科 - 530/37092
自动化（泉山校区） 本科二批及预科 - 529/37615
智能科学与技术（泉山校区） 本科二批及预科 - 529/37615
广告学（云龙校区） 本科二批及预科 - 528/38112
机械设计制造及其自动化（泉山校区） 本科二批及预科 - 528/38112
土地资源管理（泉山校区） 本科二批及预科 - 526/39079
少数民族预科班 本科二批及预科 - 524/40098
旅游管理（泉山校区） 本科二批及预科 - 523/40572
电子信息工程（中外合作办学） 本科二批及预科 - 514/45239
金融工程（学制5年）（中外合作办学） 本科二批及预科 - 505/50176
机械设计制造及其自动化（中外合作办学） 本科二批及预科 - 498/54245
历史学（泉山校区）（师范类） 本科二批及预科 - 576/6174
思想政治教育（泉山校区）（师范类） 本科二批及预科 - 573/6673
地理科学（泉山校区）（师范类） 本科二批及预科 - 571/7050
法学（泉山校区） 本科二批及预科 - 570/7237
广告学（云龙校区） 本科二批及预科 - 568/7611
日语（只招英语语种,泉山校区） 本科二批及预科 - 566/8028
行政管理（泉山校区） 本科二批及预科 - 563/8680
社会工作（泉山校区） 本科二批及预科 - 562/8904
旅游管理（泉山校区） 本科二批及预科 - 561/9129
少数民族预科班 本科二批及预科 - 550/11863

二本预科是什么意思啊！

二本及预科是中国高等教育中的两个重要概念。

二本，通常指的是本科第二批次的录取控制线，也被称为本科二批。这是中国高考招生录取批次中的一个类别。在全国高考统一招生录取中，二本批次录取的分数线是在一本批次之后，但在三本批次之前的。这个批次的录取控制线是在省控线之上，由各省招生办公室根据本省考生报考情况和院校在本省的招生计划来确定。被二本批次录取的考生将会进入普通本科院校进行学习，这些院校通常具有较高的教学水平和良好的师资力量，但相对于一本批次录取的院校来说，可能在某些方面存在一定的差距。

预科，则是一种特殊的高等教育方式。预科教育主要面向那些高考成绩未能达到直接录取本科批次要求的考生。通过预科的学习，学生可以在一定期限内提升自己的学术水平，以达到本科录取的标准。预科的学习内容通常包括文化课和专业课的补习，以及一些针对高考的应试技巧培训。预科的学习期限一般为一年，学习结束后，学生需要通过相应的考试才能正式进入本科阶段学习。预科教育为那些未能直接录取到本科批次的学生提供了一个提升自己的机会，也为高校输送了更多有潜力的人才。

举例来说，假设一个学生的高考成绩未能达到某所一本大学的录取线，但他对这所大学非常向往。这时，他可以选择报考这所大学的预科班。在预科班中，他可以通过一年的努力学习，提升自己的学术水平，并在预科班结束后参加相应的考试。如果考试合格，他就可以正式进入这所一本大学进行本科阶段的学习。

总的来说，二本和预科都是中国高等教育体系中的重要组成部分。二本为考生提供了进入普通本科院校的机会，而预科则为那些未能直接录取到本科批次的学生提供了一个提升自己的平台。这两个概念的存在，使得更多不同学术水平的学生都有机会接受高等教育，实现自己的学术目标。

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