吉林本科线多少分

本文目录一览：

• 1、吉林大学珠海学院是几本
• 2、吉林本科线多少分2022
• 3、吉林建筑大学和吉林大学有区别吗?

吉林大学珠海学院是几本

吉林大学珠海学院是二本，是本科第二批次招生。

吉林大学珠海学院通过吉林大学本部的大力扶持，依托吉大本部厚重的历史积淀与强大的教学资源，是广东最具就业竞争力的高校之一，连续五年就业率保持在百分之97以上，被评为“广东省创新创业教育示范学校”，位居“2015年中国社会影响力独立学院”榜第一位、“2016年中国独立学院最佳专业排行榜”第一位、并连续三年在中国独立学院竞争力排行榜中位居第一。

吉林大学珠海学院占地2421亩，建筑面积569919平方米。截至2016年4月，校园建设投资24.37亿元，资产总额 24.41亿元。设18个二级学院、3个教学中心，全日制普通本科在校生28000余名。学科涵盖经济学、文学、理学、工学、医学、管理学、法学、艺术学等八大学科门类，50个本科专业，全日制普通本科在校生28000余名。

扩展资料：

吉林大学珠海学院的师资力量

根据2016年6月学校官网显示，该校实施人才强校战略，以吉林大学资源为依托，积极引进优秀的学科带头人和青年骨干教师。聘用教育部“长江学者”特聘教授2人、“千人计划”国家特聘专家4人、广东省领军人才1人等一批高层次人才受聘为学校特聘教授。到目前为止，学校的专任教师中，有17名国家级专家，5名省级专家，7名市级专家。

42%具有副教授以上高级学术职称，83%具有博士、硕士学位。已有45名教师入选“三个层次”师资骨干队伍建设计划，9批214名青年教师列入“百人工程”培养计划，在职攻读博士学位的教师85人  ，多名教师到实际部门挂职锻炼。学校还为了扩大教师视野，了解国外、境外教育现状，每年都派教师出国（境）考察和访问。与此同时，并聘请了一大批外籍专家到校任教。

参考资料： 百度百科-吉林大学珠海学院

吉林本科线多少分2022

如下：

文史类：本科第一批511分；本科第二批364分。

理工类：本科第一批488分，本科第二批327分。

各省高考分数线

1、安徽

本科一批：文史523分，理工491分。

本科二批：文史480分，理工435分。

2、黑龙江

普通本科一批录取控制分数线：文史463分，理工429分。

普通本科二批录取控制分数线：文史365分，理工308分。

3、四川

本科第一批：文科538分，理科515分。

本科第二批：文科466分，理科426分。

4、辽宁 0533升学网

普通类历史学科类：特殊类型招生控制分数线500分；本科控制分数线404分。

普通类物理学科类：特殊类型招生控制分数线501分；本科控制分数线362分。

5、吉林

文史类：本科第一批511分；本科第二批364分。

理工类：本科第一批488分，本科第二批327分。

6、甘肃

文史类：一本485分，二本425分。

理工类：一本442分，二本345分。

7、江西

文史类：一本529分、二本472分。

理工类：一本509分，二本440分。

8、云南

文史类一本575分、理工类一本515分。

文史类二本505分，理工类二本430分。

9、内蒙古

文科本科第一批459分；本科第二批366分。

理科：本科第一批427分；本科第二批323分。

10、宁夏

文史类：一本487分，二本425分。

理工类：一本412分；二本350分。

以上内容参考： 光明网-2022全国各省份高考分数线陆续公布

吉林建筑大学和吉林大学有区别吗?

吉林建筑大学和吉林建筑大学有区别。主要区别如下：

1、学习属性不同

吉林建筑大学是一所普通高等学校，而吉林大学既是985大学又是211大学。

2、创办时间不同

吉林建筑大学前身是1956年国家城市建设部创建的长春城市建设工程学校，而吉林大学始建于1946年。

3、学科设置不同

吉林建筑大学本科专业涉及理、工、文、管、法五大学科门类。学校的建筑学、城乡规划学、土木工程、环境科学与工程、管理科学与工程、设计学等7个学科具有一级学科硕士学位授予权，涵盖了二级学科硕士学位授权点（方向）近30个，另有管理学和马克思主义理论二级学科硕士学位授权点3个，还有建筑与土木工程、工业设计工程2个领域的工程硕士专业学位授予权点。学校的建筑学、土木工程、环境科学与工程等3个学科为省级优势特色重点学科，市政工程、建筑设计及其理论、建筑技术科学等为省级重点学科。

吉林大学学科涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、军事学、艺术学等全部13 大学科门类。学校有一级学科博士学位授权点44个，硕士学位授权点299个，博士学位授权点237个，博士后科研流动站42个。有一级学科国家重点学科4个（覆盖17个二级学科），二级学科国家重点学科15个，国家重点（培育）学科4个。