浙江大学海宁国际校区属于985吗？

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本文目录一览：

• 1、张雪峰浙大海宁的优缺点
• 2、浙江大学海宁国际校区属于985吗？
• 3、浙大城市学院有几个校区,哪个校区最好及各校区介绍

张雪峰浙大海宁的优缺点

浙大海宁的优缺点如下：

海宁国际校区综合来看，分数低于浙江大学本部，不管是从三位一体的入围分数(首考)和最后的录取分高考)来看，海宁国际校区进入浙大的难度都要低于本部。

但不可否认的是，国际校区的学生素质也相当高。2020年， ZJE的录取学生高考最高分703分，全省41名。在充分的了解之后，这位来自宁波的王同学婉拒了其他名校的邀请，坚定地选择了ZJE，”这就是我期待的大学和我热爱的专业，这里并不比清北或者浙大本部逊色”。浙大海宁靠着各方面的出色表现，吸引着越来越多非常优秀的人才。

可以说，在本科培养阶段，浙大国际校区的各项指标都非常过硬，丝毫不弱于本部的相关配备和资源。在最后的出口方面，浙大海宁作为浙大的一部分，享有浙大的所有学历认证及社会认可。

浙江大学海宁国际校区成就

国际校区坚持以培养具有家国情怀、国际视野、全球竞争力和世界担当的一流人才为己任，构建了校区、联合学院、书院协同，中外学生趋同的学生思政工作和学生事务管理体系构建了以学院班导师、学业导师，书院院长、发展导师、生活导师等构成的导师体系。

2020年，首届本科生交出满意的毕业答卷：ZJE毕业班学生全员拿到海内外名校深造offer，并全部获得奖学金，其中一位同学被普林斯顿大学8所知名高校录取为全额奖学金博士生；ZJUI毕业班人均收到3.5个offer，赴美国深造的学生中全美工科TOP20的大学录取率达100%。

经过几年的努力，国际校区已成功打造了适应一流合作办学的国际化校园，构建了接轨国际的开放支撑服务体系，形成了浙江大学异地非法人独立校区的管理运行机制，建成了两个“4+0”国内最高水平的中外合作办学机构，实现了融合东西方优势的本科教育模式，成为国家高水平中外合作办学的标杆。

浙江大学海宁国际校区属于985吗？

学校属性为985和211。浙江大学于2013年2月启动筹建浙江大学国际联合学院（海宁国际校区），并于2016年9月正式招生开学。2017年10月，占地1200亩、总建筑面积约40万平方米的校园全面启用。 0533升学网

目前，已引进英国爱丁堡大学、美国伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区共同成立浙江大学爱丁堡大学联合学院和浙江大学伊利诺伊大学厄巴纳香槟校区联合学院，开设生物医学、生物信息学、电气工程、电子与计算机工程、机械工程、土木工程等专业。

浙江大学海宁国际校区成就

国际校区坚持以培养具有家国情怀、国际视野、全球竞争力和世界担当的一流人才为己任，构建了校区、联合学院、书院协同，中外学生趋同的学生思政工作和学生事务管理体系构建了以学院班导师、学业导师，书院院长、发展导师、生活导师等构成的导师体系。

2020年，首届本科生交出满意的毕业答卷：ZJE毕业班学生全员拿到海内外名校深造offer，并全部获得奖学金，其中一位同学被普林斯顿大学8所知名高校录取为全额奖学金博士生；ZJUI毕业班人均收到3.5个offer，赴美国深造的学生中全美工科TOP20的大学录取率达100%。

经过几年的努力，国际校区已成功打造了适应一流合作办学的国际化校园，构建了接轨国际的开放支撑服务体系，形成了浙江大学异地非法人独立校区的管理运行机制，建成了两个“4+0”国内最高水平的中外合作办学机构，实现了融合东西方优势的本科教育模式，成为国家高水平中外合作办学的标杆。

以上内容参考： 百度百科-浙江大学海宁国际校区

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浙大城市学院有几个校区,哪个校区最好及各校区介绍

一、浙大城市学院有几个校区 浙大城市学院有2个校区：南校区、北校区

二、浙大城市学院哪个校区最好及各校区介绍
浙大城市学院地址：

南校区：杭州市拱墅区湖州街51号（310015）
北校区：杭州市拱墅区湖州街50号（310015）
三、浙大城市学院简介
浙大城市学院是一所经国家教育部批准，由杭州市人民政府举办的全日制公办普通本科高等学校。其前身为创建于1999年的 浙江大学 城市学院。

学校坐落于中国历史文化名城、风景旅游胜地杭州，毗邻京杭大运河，柳青水秀、波光鹭影，自然环境优美，办学设施先进。校园占地1000余亩，校舍面积51万余平方米。设有9个专业学院和1个中外合作办学机构（学院），37个本科专业涵盖文、经、管、法、工、理、医、艺术等八大学科门类。现有全日制本科生11600余名，与 浙江大学 等联合培养的硕士研究生210余名，教职工990余名；建有一支德才兼备、生师比匹配、专兼比合理、学缘结构优化的师资队伍，专任教师中具有高级技术职务者比例近50%，拥有国家杰出青年科学基金获得者、“百千万人才工程”国家级人选、国家有突出贡献中青年专家、教育部新世纪优秀人才、国务院批准的享受政府特殊津贴专家、全国模范教师、浙江省教学名师等一批国家级和省级优秀教师。

学校立足区域经济社会发展需求，延伸 浙江大学 优质教育资源，秉承求是创新精神，坚持“倡导合格基础上的扬长教育，注重全面素质提高基础上的个性发展”育人理念，着力培养具有社会责任感和较强社会政治经济建设能力，具有国际视野和参与国际竞争能力的高素质应用型、复合型、创新型人才。学校是浙江省首批应用型建设试点示范学校、省新增硕士学位授予立项建设单位。学校坚持“差异化竞争，特色化发展”原则统筹协调专业学科发展，形成良好的专业学科发展格局，现有1个国家级一流本科专业，7个浙江省一流学科和重点学科，15个省一流专业、重点专业和特色专业，1个省工程实验室，1个省重点实验室（培育），3个省实验教学示范中心等；近年来获国家级、省级精品在线开放课程、精品课程7门，入选省课堂创新校，教改实践获国家级教学成果奖2项、省级教学成果一等奖3项。学校持续推进应用型人才培养模式改革，强化产教融合培养，至今已为社会培养了46000余名具有较强创新创业能力的毕业生，涌现了一批优秀人才和成功创业者。学校立足浙江、服务全国，大力实施产学研合作，不断推进科技创新和社会服务，研究成果获省部级及以上科研成果奖36项，近五年科研经费总量超过3.6亿元。学校入选首批中国校地合作联盟理事单位，学校科技园下属的CC梦工场被认定为省级众创空间。

学校坚持走开放办学之路，将推进国际化教育作为学校发展的重要战略，举办中外合作办学机构和办学项目、课程合作项目，积极推进学生赴海外交流学习，形成了鲜明的国际化教育特色。与美国、日本、法国、德国、新西兰等国（境）外的近70所高校建立了交流与合作关系。与海外高校课程合作项目的专业覆盖率超过70%。与新西兰怀卡托大学合作举办的非独立法人中外合作办学机构是中新本科教育合作的首家机构，也是杭州市属高校第一家中外合作办学机构。为助力推进“健康中国”建设，与美国罗马琳达大学共建国际健康科学中心，致力于培养社会急需的口腔卫生、呼吸治疗国际化人才。优质的国际教育资源和浓厚的国际化校园氛围为学生成长成才创造了良好条件，近三年本科毕业生平均海外深造率超过9%，其中QS百强大学平均录取率达到近60%。

学校以为指引，坚持，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的和接班人，加快高质量发展，着力建设特色鲜明、质量优秀、充满活力、国内一流的高水平应用型大学。 ;

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