河北考生561分报考山西师范大学二批录取率如何

今天0533升学网小编整理了河北考生561分报考山西师范大学二批录取率如何相关信息，希望在这方面能够更好帮助到大家。

本文目录一览：

• 1、河北考生561分报考山西师范大学二批录取率如何
• 2、那些年，哪些高考的事
• 3、2010山西省高考招生计划

河北考生561分报考山西师范大学二批录取率如何

我所在山西师范大学，真是黑呀，黑了学生那么多钱，竟然不给学生盖新宿舍，都快成危房了，竟然只是粉刷粉刷就了事了，一进宿舍感觉象进了地下室，阴暗，潮湿，宿舍里还有小虫子，夏天蚊叮虫咬，冬天有的教室竟然没暖气，每年毕业的学生都会被狠狠的剥削一把，贷款念书的扣学位证，宿舍押金不退，每人好几百，大家可以算一下帐嘛，每年有什么人毕业，迁户口的多要10块钱，本来上派出所迁户口只要20，但学校的人蹲在派出所不让进去，逼着学生去学校迁户口，为了这事，还跑到派出所骂派出所的工作人员，俨然是黑社会作风，换第二代身份证的时候要了35，本来20就够了，跟我们多要15，一个大学有多少人，大家可以算一下嘛，每年都有学生自杀事件，学校怕传出去，捂的严严实实，可是怎么可能没有人知道呢？我就想不通了，应为什么要自杀呢，伤心的只有自己的父母，学校花点钱就摆平了啊，值得吗？？每年毕业生都好几百号人领不到毕业证，有钱的花钱领走了，没钱的求爷爷告奶奶，跑断腿也没人理你，曾有一位院长跟一个被扣毕业证的学生说，你给我10万，我就能把毕业证给你那出来，汗死了 ~~````毕业证=10万，现在的医院没钱的不敢进，进了大学才知道，没钱没权，大学的大门好进不好出啊，看看那些想尽办法想把孩子送进大学的父母，心里就一阵的颤抖啊，你们知道大学是什么样的吗？它就是个吃钱的机器~~~~~
如此大学，跟黑社会组织和何分别，只不过披了一张羊皮而已，还是师范大学，请问这些人有什么脸面为人师表，教育更多的人走向教师岗位呢？？
又是一年高考时，无数的学子苦读十余载，你们要的就是这种大学吗？家长朋友们，你们要把你们的孩子送进这样一所大学吗？试问有关部门，你们是不是也该管管了？？

那些年，哪些高考的事

曾经的高考，是千军万马过独木桥。不过对于那些没有机会走进考场，或没能通过高考走入大学校园的年轻人来说，高考依然带给他们许多收获。那是对知识的敬畏，对学习的渴求。

改变的不仅 是“考中者”

高考制度在山川沟壑间激发起一代青年人知识的渴望，也激发起全社会对知识不可遏制的热情

我父亲是个农民，只读到小学三年级，一生都没有机会走进高考考场，却始终牵挂高考。晚年病重时，他还能清晰地记得三十多年前，从我们那条山沟里考出去的学生，而且记得他们的考分。

恢复高考那年，我才六岁。那个秋天，我背起书包，带一块一尺见方的木头小黑板去上学。我不知道恢复高考的消息是什么时候来到山沟里的。第二年春天，附近好几个村都有学生考上学校的喜讯传出。其中，有一个是我的远方亲戚，他比我父亲小几岁。从此，这个亲戚便成为我的“榜样”，父亲经常以他来教育我。从那年起，我们那条山沟八九个村庄，前前后后上过中学的青年人又都找学校补习去了。后来几年，接二连三有人考上学校。这些消息不仅激励了我们那一带的学生，也鼓舞了我父亲这样没有机会参加高考的农民。

在这样的消息中认识高考、明白了考试的意义，我也踏着高考鼓点走出了山沟。高考，对于我们这样的人当然至关重要，因为这场考试改变了我们的人生。高考二十周年、三十周年，以至于今年恢复高考四十周年，我们一次次回味这项制度的意义。每当这个时候，我都会想起父亲来，都会想到一个同样的问题：我们都是高考的获益者，父亲他们则是高考的旁观者。这样一场考试，对于父亲那样没有机会进考场的人，又意味着什么？

可以说，四十年来，成千上万学子走过了高考独木桥，走上不同的人生道路。但没有走过这座桥的人，一定比走过来的人多出很多倍。如果高考仅仅是我们这些走过来的人们改变命运的途径，那它的意义就要少很多。其实，历史的逻辑并非如此。

至少，高考燃起了我父亲新的生活理想。后来的岁月里，他多次和我说过，是高考给了他供子女读书的动力。我的父母亲从这场考试中看到了艰苦读书的价值，甚至找到了改变一个家族命运的信心。无论生活多么拮据，不管送孩子读书的路有多么艰辛，他们始终满怀希望。父母抱着这样的决心，前前后后用二十多年时间，耗尽了他们最宝贵的壮年岁月，把我们兄妹都送进高考考场，送出了祖辈劳作的山沟。

我相信，这种鼓舞并不仅仅发生在那沟壑连绵的太行山里。上世纪七八十年代，广大农村还挣扎在温饱线上。每年拿出钱来送孩子读书，并不是一件容易的事。但不顾生活艰苦，顽强供孩子读书的故事层出不穷。很多深山沟的农村，以砸锅卖铁的决心集资盖学校，几乎成为那个时代一道感人的风景。高考制度在山川沟壑间激发起一代青年人对知识的渴望，也激发起全社会对知识不可遏制的热情。

今天，重新回味四十年前那场考试的时候，一年一度看到更多年轻人走进考场的时候，我的思绪总是漫过考场，想起我父亲，想起那些像父亲一样永远没有机会走进高考考场的人们。高考制度的恢复是一项教育制度，更是一项重大社会改革。它激起了全社会的热情，改变了各个阶层人们对知识的价值认同，重新树立起奋发学习的社会信仰，为人们开辟了改变命运的新通道。所以，它给中国带来了持续几十年的变化；所以，高考的“受益者”不只是我们这些考中者，还有那些没有机会高考或是没有考上的人！

多些选择 多些精彩

现在的孩子没有我当年高考的那份紧张，没有我当年复读的那份执着，也失去了我考上学校时的那份荣耀，但是孩子们多了一份自信，多了许多机会，也有了更多选择

我是高考的受益者，高考改变了我的命运，改变了我人生的轨迹。我感谢高考，给了我们这些农家子弟机会和公平。

我本该1983年参加高考，而实际上却是1984年高考的。因为1983年高考预选，我没能选上，也就没有资格参加。那时候，高考录取率很低，再加上我们县是一个教育相对落后的县，落榜与复读很普遍。高考和当兵是当时农村孩子跳出农门的两条渠道，尤其是高考，考学校就是考工作、考饭碗。于是，那些复读几年不放松、终于如愿考上学校同学的事迹就成了老师教育我们的励志故事，也是鼓舞我们前进的榜样。那真正是“英雄不问出处，成功不分早晚”。

1984年的高考对我来说十分重要。毕竟已复读一年，竞争十分激烈，我想考上学校的心情也十分迫切。尤其是第一场考试前，快进考场了，却一次一次地上厕所，拿到试卷，却读不通题目，心里紧张的情形可想而知。只等考过了第一科之后，心里才稍稍放松。现在想起来有些好笑，但那记忆却是刻骨铭心的。高考结束后，我没有等待，也对自己没有信心，就又一次投入了紧张的复读之中。我是在复读时接到通知书的，真是“漫卷诗书喜欲狂”。

大学毕业，我回到母校担任教师的十几年，从高考的参与者变成了“应对者”。每天和孩子们一起，起早贪黑，摸爬滚打，应对高考：某某同学发展不平衡，某一科影响达线；某某同学成绩不稳定，心理状态不好；一次次统计分数，一次次分析试卷，一次次找学生谈心谈话。高考前，我的心总是惴惴不安，每每晚上做梦就是考试，考试就是紧张，就读不懂题、不会做题。多少次都从这样的梦中惊醒。其苦无穷，其乐亦无穷。每当和孩子们谈自己高考紧张的糗事时，我总是这样说：“高考，紧张是一种正常的表现，也是一种责任心和责任感的表现，不要惧怕紧张，适度的紧张反而有助于注意力的集中。但不能像我似的紧张，那是一种惧怕与恐慌。”孩子们笑着善意地说，“老师你就是胆小”；我儿子则不客气地说，“老爸，你这是没学好”。他们说得都对，这就是我的高考。

后来，我到县政府工作，担任分管教育的副县长，对高考的关注已不再是具体哪个学生，哪一门学科，更多是操心考试政策、考试安全、考试组织、考试环境、考试秩序、考试结果，家庭贫困学生入学及通过高考暴露出教育教学的问题。尽管如此，我还是愿意不时地走进学校，与老师们探讨备考的具体问题，与同学们分享高考的体会与信息。现在的孩子没有了我当年的那份紧张，没有我复读的那份执着，也失去了我当年考上学校时的那份荣耀，但孩子们多了一份自信，多了许多机会，也有了更多选择。抚今追昔，感慨颇多。

去年，我到山西长治技师学院工作，面对的是一群没参加过高考和高考没上榜的孩子。他们很活跃，也很可爱。每当我听到孩子们热情的问候声，机床的轰鸣声；看到焊花飞溅，抹着油污和汗水的笑脸；看到横平竖直的布线，精湛细致的茶艺时，我对高考有了别样的感悟：高考已不再是通往成功的独木桥，高考也不再是人生的必修课，没有高考的人生同样可以精彩！

落榜浇不灭对知识的渴求

我时常想，没上大学是我这辈子最大的遗憾。不过两次高考落榜并没有挫败我的信心，我对知识的渴求越来越强烈了

我是一名“60后”，也是一名高考落榜者。提到高考，就一下子触及我内心深处的“伤痛”。

1979年，我第一次参加高考。本来是想报考大学，但父亲说能考取中专，也包分配，毕业后也能吃上商品粮，为保险起见，就劝我考中专。也许是自己太“自信”的缘故，结果第一次考就“马失前蹄”，录取分数是240分，我考了233.5分。

回到家里，我哭了好长时间，尤其是后来听说有好几个平时学习成绩不如我的都被录取，我更是难过了好几天。看看当时农村艰苦落后的生活环境，父母劳累的场景，我向父母提出，复习一年继续考，一定要为自己、为家里争口气。

1980年的夏天，表哥从部队回家探亲。当时已从南京第一炮兵学校毕业提拔为排长的他，得知我的情况后安慰我说，部队的干部培养选拔制度也在改革，从今年开始，改变过去那种直接从士兵提干的做法，改为先上军校后提干。

表哥还说，部队考军校相对于地方高考来说，容易一些。表哥的一番话，对我触动很大，既然父母又辛辛苦苦地供我复习了一年，我也下了很大功夫，干脆再拼搏一下高考，落榜后就参军考军校。父母也同意了我的想法。

于是，复习了一年的我又一次参加高考，结果再次名落孙山，离最低录取线20多分。不过，有了表哥的安慰，我没有哭，反而下定了参军报考军校的决心。 0533升学网

在1980年的冬季应征入伍中，我报了名。经过政审、体检等一系列程序，终于成为一名中国人民解放军战士。入伍时，我是背着一大包数理化学习资料走进兵营的。正式分配到连队不久，我就报名参加了北京某地质出版社举办的函授学习，三年的《语言文学自修大学讲座》自学完后，虽然没有毕业证，档案也没有任何记载，但给我打下了深厚的文字功底。

1983年，我考上了军校。虽然这是一所学习时间只有两年、中专学历的军校，但毕竟毕业后就提干，成了干部身份，也就意味着从此改变了一生的命运。

参军20年，我从战士一直干到中校正营职。2000年，我转业到威海市，安置在一个行政执法的事业单位，一干就是17年。转业前，我已在部队通过三年的在职函授学习，拿到了经济管理专业的大专文凭。

我时常想，没上大学是我这辈子最大的遗憾。在我看来，上过大学接受过高等教育和没接受过高等教育的人，从知识的积累、视野的开阔、理解问题的能力来看，都是不一样的。不过两次高考落榜并没有挫败我的信心，我对知识的渴求越来越强烈了。

不曾走进大学 也能守护希望

虽然当初的抉择为生活所迫，却并不影响我们守护自己与别人的梦想

你相不相信，有那么一群人，没有经历高考，最后却成为老师。他们亦配得起“老师”的身份，因为他们是一群真正热爱读书才情兼具的人。

“文革”时期，出身地主家庭的爷爷“不宜高考”，被放逐乡下种田放牛，过着晴耕雨读的生活。“文革”后，终于可以参加高考了，却由于家境清寒，小儿又重病在身，为种种家庭琐事牵绊，心有余而力不足。爷爷自幼饱读诗书，见多识广，当时在村里口碑极好，乡村学校正好缺老师，就这样被推举去做了民办老师。

特殊的历史时期，与爷爷同龄的一大批潜在人才，因为无缘高考而被尘封。

改革开放，正值高考热火朝天的阶段。1979年父亲初中毕业后，为了减轻家庭负担，放弃了考高中，而选择考取中等师范。爷爷也很无奈，五个孩子个个都要读书，他那点微薄的薪水又时常拖欠。家里种了点田，地里庄稼的收成还不够给孩子们交学费。爷爷是教师，深知知识能改变命运，五个孩子中让谁辍学，他都于心不忍。这时父亲主动提出要去上中等师范，读三年，毕业后就能就业，省去了上大学的一大笔开支，还能替家里分担一些经济上的负担。

父亲一面读师范课程，一面借了高中课本复习。他抱着一丝希望，期待能有机会参加高考。他深知，读个师范已让家里债台高筑，再读大学简直是一种奢望。但他不想放弃高考的机会，他想通过高考来证明自己当初走师范这条捷径，完全是出于无奈。

师范最后一年，他偷偷报名去参加了高考，录取通知书寄来的时候，他一个人躲在屋子里想了一夜。那是一张来自师范大学的信笺，上面残留着父亲欣喜而哀伤的泪痕，被珍藏了三十年。

2001年，父亲得到消息，中等师范改制，由3年改成“3+2”。这意味着那些不愿疲于奔命高考的人，可以一举两得。我还有两个比我小一岁的孪生弟弟，他们要同时读高中、考大学，以我家的情况肯定负担不起。而那时的师范“3+2”学费生活费基本全免，父亲知道我有委屈，但他还是把这个消息告诉了我，让我自己做决定。当命运将这张牌发给我，我做出的选择与父亲当年一样。

我们一家三代人都没有走进大学校园，却都成为学生心目中理想的老师。虽然当初的抉择为生活所迫，却并不影响我们守护自己与别人的梦想。学校里还有许多和我一样的教师，我们虽然没有通过高考进入大学，但依然用功读书，潜心教研。我们没有把“高考”二字看得多么惨烈，对待“成功”亦没有太过急切。老师的职业，不是我们生存的捷径。我们心中充满的是对人生的重新审视、定位，是对梦想的坚持，是对自我价值感的守护。当高考成为一个远去的梦，我们年复一年，擎着一盏明亮的灯，让赴梦的孩子行路有光。

2010山西省高考招生计划

山西省2010年高考政策出台，报名人数比去年减少9809人，计划招生人数比去年增加32923人，录取率有望提高

5月12日，今年全省普通高校招生工作会召开，会上，省招生考试管理中心主任赵晶通报了，今年我省招生计划至少为214114人，高考录取率有望提高。

考生减少招生计划增加

今年我省普通高校招生考试报名人数为361969人，比去年减少了9809人。去年我省高考人数比上年就有所减少，今年则又有所减少。

考试人少了，而招生计划比去年有了增加。今年，有1949所高校在我省招生，其中，本科院校941所，专科院校1008所。招生计划214114人，其中，本科计划106472人，专科计划107642人。招生计划共比去年增加32923人，其中，本科增加了15921人，专科增加17002人。省教育厅厅长李东福表示，今年教育部下达给我省的本专科招生计划及“协作计划”比去年都有增加，其他部属院校的招生计划也正在落实。因此，我省最后考入大学的人数应该比现在公布的招生计划多。

考生违规事实记入诚信电子档案

明年我省将实施新的高考方案，今年参加高考的考生是我省高中新课程改革前的最后一批学生，学生和家长对于今年考试的关注度更高。

省教育厅厅长李东福坦言，我省高考工作还有应改进的地方，个别县区安全保密设施不达标、规章制度落实不到位；作弊手段科技含量增高，防范和打击难度越来越大；考生资格造假事件还时有发生等。

为此，我省将对招生考试各个环节进行监督检查。严肃查处报名、考试、录取等环节中发生的各类违规行为。考生的违规事实记入高考诚信电子档案，对考生录取、就业及再度高考产生影响。对涉及高校招生的各类考核及加分项目中弄虚作假、骗取资格和考场舞弊的考生，一经查实立即处理，并取消当年参加高考报名或录取资格，已经入学的取消学籍。如果没有经过教育部核准招生计划或未经省级招生部门录取而入学的考生，一律不予新生学籍电子注册。

民办高校宣传不能作假

我省今年着重强调要规范民办高校招生，民办高校在公布招生简章和发布广告时，要如实介绍学校办学类型、条件、收费标准等招生信息，不得做任何误导考生的宣传和承诺，对欺瞒考生、损害学生利益造成严重后果的，将追究责任。

赵晶说，我省今年将严厉打击非法招生中介活动，任何高校不得游离于正常工作体制之外招生，不得委托中介机构组织生源，更不允许中介参与招生。他介绍，我省招生计划的编制、执行和管理完全通过教育部网上计划管理系统进行。

招生细则有五大调整

按照教育部有关规定，根据我省的实际情况，今年我省普通高校招生细则有了五大调整。

体检取消“乙肝五项”和HBV—DNA检测

最引人注意的是，今年起体检项目取消“乙肝五项”和HBV—DNA检测，主要针对普通高校的招生，军事院校等还是按照原来规定执行。此外，取消乙型肝炎表面抗原携带者不能录取学前教育、航海技术、飞行技术等专业的限制；继续保留转氨酶检测作为体检项目。如果受检者转氨酶正常，不得进行乙肝项目检测；如果转氨酶异常，可进一步明确诊断。

外省迁入户籍考生三种情况可在晋高考

我省出台了外省迁入户籍考生在晋参加普通高考报名条件规定。三种情况下，从外省迁入我省户籍的考生可在我省报名参加高考。分别是：考生单迁落户一年以上 （高二年级当年12月31日前迁入），高中三年在我省就读（须有当地教育行政部门的学籍证明）的；考生单迁落户不足一年（高三年级当年11月30日前迁入）且小学、初中、高中均在我省就读（须有当地教育行政部门的学籍证明）的；因购置商品房户口迁入我省的考生。

艺术类省级统考逐步在市级设点

艺术类专业省级统考逐步实行在市级设点考试。我省在美术专业统考分别在各市政府所在地设置考点的基础上，今年将音乐理论考试安排在各市政府所在地设置考点，考试在一天内完成。音乐专业考试仍由省直接组织实施，除个别专业由于考试硬件限制安排两天考试外，其余专业全部安排在一天完成。可以减轻考生负担。

小语种招生提前批次录取

今年我省小语种招生除个别院校外，由以往“学校自命题考试、提前单独招生，已被小语种提前单独录取的考生不再参加高考”的方法，改为报考小语种专业的考生都要参加高考，在提前批次录取。

扩大高职院校单独招生改革试点

山西省在去年山西省财政税务专科学校实行单独招生的基础上，新增山西工程职业技术学院、山西煤炭职业技术学院部分专业开展单独招生改革试点工作。招生计划纳入各试点院校今年国家核定的招生计划总数之内。

以上，就是0533升学网小编给大家带来的河北考生561分报考山西师范大学二批录取率如何全部内容，希望对大家有所帮助！

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。