复旦医学院和交大医学院，哪个更适合外省考生？

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本文目录一览：

• 1、复旦医学院和交大医学院，哪个更适合外省考生？
• 2、重庆医科大学2023录取人数
• 3、复旦大学医学院提前批药学专怎么样？

复旦医学院和交大医学院，哪个更适合外省考生？

在上海学医，不管是 复旦大学上海医学院 还是上海交大医学院，在全国医学院校中综合实力排名都处于前茅，两所医学院都实行独立招生，而且招生 分 数也十分相近。所以，只要你考得上其中任何一所，其实读另一所也就不成问题。关键是你具体读哪个专业，一般说来，若想读临床医学专业选交大医学院，其临床医学多年来一直处于全国第一，这主要得益于其庞大的附属医院群（10余所 三甲医院 ）和一大批国内著名的临床医学专家，当然，其基础医学、口腔医学等在全国也很好。若想学基础医学则首选复旦大学上海医学院，当然，其临床医学在全国也很好。

最近几年全国医学院校比较，大多数排行榜显示： 上海交通大学医学院 排第一，协和医科大学排第二， 复旦大学医学院 排第三或第四。 0533升学网

上海中医药大学 在全国中医药大学中也是数一数二。外国留学生占四分之一，除语言类大学外，排名第一。

从另外一个统计也可以看出上海的医学地位名列前茅，近几年外地到上海就医的患者超过到北京就医的。

还有上海的人均寿命在大陆排在第一。

上海从二十多年前就提出，要把上海办成亚洲的医学中心。

尽力做到“七个一流”：一流的医学学科、一流的医疗服务、一流的医学人才、一流的医疗保障、一流的公共卫生服务、一流的卫生监督、一流的国际合作。

具体来说，医学教育科研处于亚洲领先水平，对周边国家和地区具有较强的辐射力和影响力，成为亚洲医学交流、教育与培训的重要集散地。

首先你必须要了解复旦大学附属医学院属卫生部管辖，交通大学附属医学院属上海市管辖，其次，复旦大学附属医学院招生外地生源比较多，而交通大学附属医学院上海本地生源相对比较多，具体两个医学院差别不是很大，复旦大学附属医学院，原来叫 上海第一医学院 ，交通大学附属医学院，原来叫上海第二医学院。

上海交通大学的医学院来自上海第二医科大学，前身是由圣约翰大学医学院、震旦大学医学院、同德医学院于1952年合并组建的上海第二医学院。2005年并入了上海交通大学。

上海交通大学的临床医学专业有八年制（授予博士学位）、临床医学八年制（口腔医学方向，授予博士学位）和临床医学五年制，有临床医学 一级学科 硕士、博士学位授予权和博士后科研流动部。教育部 第四轮学科评估 ，上海交通大学临床医学评级为A+，与 浙江大学 并列第一。教师队伍中有 中国科学院院士 4人，中国工程院院士13人。

上海交通大学有13所附属医院，其中有12所是三甲医院。

这两个大学的医学院，在专业水平上的差别非常小，教育部的学科评估结果，也只是并列第一和并列第三的区别。不过要细分出来在两个学校之间怎么选择，还是要找个理由，分出个高低来。其实在我看来，在在高考中拿到那么高的分数，这两个医学院能进入哪一个都是相当好。

重庆医科大学2023录取人数

重庆医科大学2023录取人数还未公布。

一、重庆医科大学2023年各省招生计划：

重庆医科大学2022年计划招收本科生3448人，比去年（3938人）减少了490人。

重庆计划招收2013人，四川471人，云南74人、贵州65人、山东55人、河南50人、新疆50人、浙江46人、江西40人、甘肃40人、陕西40人、湖北40人、山西35人、安徽35人、天津35人、湖南35人、江苏30人。

河北30人、吉林25人、福建25人、北京25人、上海35人、黑龙江20人、广西20人、青海20人、广东20人、内蒙古20人、宁夏15人、辽宁15人、海南15人、西藏9人。

二、重庆医科大学往年录取人数：

1、2022年：4243人。

2、2021年：2397人。

3、2020年：4021人。

重庆医科大学学校简介及重点专业：

一、学校简介：

重庆医科大学创建于1956年，由上海第一医学院（现复旦大学上海医学院）分迁来渝组建而成，原名重庆医学院，1985年更名为重庆医科大学。2008年教育部、重庆市《部市战略合作协议》确定学校为重点建设大学。

二、重点专业：

1、国家级特色专业：临床医学、医学检验、药学、护理学。

2、省级特色专业：临床医学、医学检验、预防医学、药学、口腔医学、护理学、麻醉学、医学影像学、中医学。

3、省级“三特行动计划”特色专业立项：临床医学、医学检验、预防医学、药学、口腔医学、护理学。

以上数据来自重庆医科大学本科招生网。

复旦大学医学院提前批药学专怎么样？

招生标准，是指考分吗？　　查了下2010年交大医学院上海理工科的招生情况，本科招生网上的数据。　　/zysz/indexlm.asp?borderid=73　　教育部特色专业：临床医学专业八年制（本博连读）　　八年制临床医学专业的学原则是“八年一贯，整体优化，加强基础，注重临床，培养能力，提高素质”，目标是培养具有医学博士学位的高层次、高素质的医学人才。合格的临床医学八年制毕业生授予医学博士（M.D.）专业学位。　　学校对学生实行八年一贯制的连续培养。为确保各阶段的培养质量，对由于各种原因不能适应学习者，实行分段的分流和淘汰制，但不设具体淘汰率。在公共基础课程阶段、本科培养阶段和研究生培养阶段分别设立出口，对不能达到学校规定的相应要求或本人不愿进入下一阶段学习的学生，将实行分流或淘汰。根据学生的学习情况，予以转专业、本科毕业或结业；按学生实际达到的专业水平授予学士学位（或不授予学位）、授予硕士学位等。　　基础课程政治、体育、外语、高等数学、物理、化学、生物学、人体解剖学、组织胚胎学、医学遗传学、生理学、生物化学、病理解剖学、病理生理学、微生物学、寄生虫、药理学等。（理科基础学习阶段在上海交通大学本部学习）　　专业课程内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学、流行病学、眼科学、耳鼻喉科学、皮肤学、核医学、卫生学、中医学、康复医学、肿瘤医学、急救医学以及部分研究生课程。　　教育部2009年公布的《学位学科评估高校排名结果》本专业排名第一位。　　教育部特色专业：临床医学专业八年制（法语班）　　临床医学法语班是中法两国政府为加强中法交流的重点合作项目之一，也是交大医学院和法国医学院校之间历史久远的高水平合作的延续。该项目受到了两国政府有关部门的高度重视和支持。　　根据有关协议，临床医学法语班面向全国招生。学生在校以法语为第一外语，部分基础课程以法语授课。每年由法方派遣教授来校参与教学。学生完成规定的学业后，经考核合格者被选送赴法国的医院，作为实习住院医师培训一年，由法国医学院校授予“专业培训证书”（A.F.S或A.F.S.A）。　　法语班的培养目标、学位授予、教学管理和课程设置等与临床医学八年制基本相同。　　教育部2009年公布的《学位学科评估高校排名结果》本专业排名第一位。　　教育部特色专业：口腔医学专业七年制（本硕连读）　　交通大学口腔医学院拥有口腔颌面外科学、口腔内科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔预防学、儿童口腔学、口腔综合学、口腔颅颌面种植学、口腔影像学为特色的具有综合竞争实力的口腔临床医学和口腔生理、口腔解剖、口腔临床免疫、口腔药理、口腔生物、口腔组织病理、口腔材料、口腔专业外语等口腔基础医学的大学科群体。本学科点为博士学位授予点和博士后科研流动站，拥有上海市口腔医学研究所、上海市口腔医学重点实验室。　　培养目标培养德、智、体全面发展的，达到硕士水平的高级口腔医学人才。通过培养，具有良好的思想品德、较广泛社会科学知识、较宽厚的口腔医学基础、具有口腔医学二级学科的理论与技能，毕业后能够从事口腔医学的临床、预防、教学和科研工作。　　基础课程政治、体育、英语、高等数学、物理、化学、生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理解剖学、病理生理学、微生物学、药理学等。　　专业课程口腔组织病理学、口腔解剖生理学、内科学、外科学、儿科学、眼科学、耳鼻喉科学、皮肤病学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔预防学、儿童牙科学、正畸学、口腔材料以及部分硕士研究生课程。　　教育部2009年公布的《学位学科评估高校排名结果》本专业排名第二位。　　教育部特色专业：临床医学专业五年制　　培养目标培养德、智、体全面发展的高级临床医学人才。通过培养，掌握基础医学，临床医学的基础理论知识和技能，毕业后能够从事临床各科的医疗、预防工作及医学教学和研究工作。　　基础课程政治、体育、英语、高等数学、物理、化学、生物学、人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理解剖学、病理生理学、微生物学、寄生虫、药理学等。　　专业课程诊断学、放射学、中医学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染及流行病学、眼科学、耳鼻喉科学、神经病学、精神病学、皮肤病学、核医学、法医学、卫生学等课程及临床实习，另设部分选修课。　　教育部2009年公布的《学位学科评估高校排名结果》本专业排名第一位。　　教育部特色专业：医学检验专业四年制　　培养目标培养德、智、体全面发展的高级医学检验技术人才。本专业按照新的教学理念，结合和不断调整专业培养与人才市场的需求，通过对医学基础理论、临床医学概论、公共基础科目的学习，应用先进的科学技术及现代化仪器设备，分析研究人体各系统、器官、细胞的结构与功能。强化医学实验与其他相关学科的衔接。要求达到熟练掌握医学实验基本知识和实验技能；掌握基本临床医学、基础医学理论与技能。毕业后能够从事临床各科医学检验、医学检验教学及医学科学或生命科学研究工作。　　基础课程政治、体育、英语、高等数学、医用物理学、有机化学、无机化学、分析化学、仪器分析、生物学、遗传学、人体解剖学、生理学、药理学、组织学、病理学、生物统计学、计算机应用基础。　　专业课程寄生虫学、临床检验基础、生物化学、微生物学、免疫学、血液学、输血学、分子生物学、专业外语、实验室管理、临床医学概要等。　　预防医学专业五年制　　培养目标培养具有良好的政治素质和道德修养，扎实的基础医学、临床医学、预防医学的基本理论、基础知识和基本技能，有一定发展潜力的、具有创新精神和实践能力的，能从事疾病预防与控制、卫生监督、社区卫生服务以及预防医学研究工作的复合型公共卫生专业人才。　　基础课程政治、体育、英语、高等数学、物理、化学、生理学、生物化学、病原生物学、免疫学、药理学、病理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染病学等。　　专业课程卫生统计学、流行病学、环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、卫生毒理学、分析化学与仪器分析、健康教育学、卫生法学与卫生监督、社会医学与卫生事业管理学、社区卫生服务等。　　该专业学生毕业后，可到疾病控制中心、卫生监督所、卫生检疫所，从事疾病预防与控制、环境卫生监督、食品卫生监督与人群合理营养指导、卫生检疫及卫生检验等工作；也可到政府卫生行政部门、各级医院及教学研究机构，从事卫生事业管理、卫生政策研究、疾病预防保健、社区卫生服务、预防医学教学和科研等工作。　　营养学专业四年制　　培养目标培养面向21世纪适应社会发展需要的营养与食品卫生方面的技术人才。本专业按照新的教学理念，结合和不断调整专业培养与人才市场的需求，通过对医学基础理论、临床医学概论、食品加工与工艺、食疗保健和预防医学科目的学习，达到毕业后能够从事临床营养科的工作，也能够担当保健食品开发研究、食品卫生检验的工作。　　基础课程政治、体育、英语、化学、正常人体学、生理学、生物化学、药理学、免疫学、微生物学、计算机应用基础、临床医学概论、中医学、流行病与卫生统计学、预防医学等。　　专业课程营养学基础、社区营养学与实践、食品分析与检验、食品工程工艺学、营养实验技术、食品卫生学、毒理学基础、食品卫生监督与管理、保健食品、临床营养学与实践、特殊人群的营养、烹饪学基础、营养分子生物学实验、中医食疗等课程及生产实习。另设部分选修课。　　上海市本科教育高地建设专业：　　护理学专业四年制　　培养目标培养具有“以人为中心”的人文素质和职业道德，德、智、体全面发展的高级护理人才。通过培养，掌握护理学、临床医学基本理论和基本知识，以及护理学基本技能；掌握常见病、多发病及急、难、重症护理治疗原则和临床护理。毕业后能够从事护理教育、护理管理、护理科研及临床护理工作。　　主干课程护理学、临床医学、社会人文学科　　主要课程伦理学、心理学、医学美学、计算机应用、护理教育、护理管理、人体解剖学、预防医学、生理学、护理导论、护理学基础、健康评估、成人护理（内、外科）、儿科护理学、妇产科护理学、急重症护理学、精神病护理学、社区和康复护理等。　　注：护理学专业全部列入上海市提前批录取（文理、男女兼收）　　Hopeit'llbehelpful.

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