2025-09-16 02:54:07 | 0533升学网
乐山师范学院2024年四川省文科调档线为523分(本科二批),理科调档线为510分(本科二批);2025年的调档线目前尚未公布 。
一、2024年调档线情况
二、2025年调档线预测与获取途径
三、注意事项 0533升学网
乐山师范学院特殊教育专业大学数学非必修课程,不考大学数学;录取分数线因本科、硕士、省份、年份、批次及选科要求不同而有差异。
从是否考大学数学来看,根据专业培养方案,乐山师范学院特殊教育专业(师范类)核心课程以教育学、心理学、特殊教育理论为主,大学数学并非必修课程,但具体情况需以学校最新教学计划为准。
关于录取分数线,本科方面,2024年参考数据显示,浙江特殊教育(师范)专业录取分数为571分,不限选科;四川2022年文科524分、理科485分(普通本科二批),2023年省级公费师范生文科最低526分(达州市大竹县)。硕士研究生方面,2025年非全日制特殊教育专业复试线为总分341分,单科满分100分的成绩需≥45,满分>100分的成绩需≥68。
需要注意的是,各省分数线因多种因素存在差异,建议考生以学校当年官方公布的数据为准。
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四川专升本公办学校的录取分数线因学校和专业不同而有较大差异。2024 年部分公办院校分数线大致如下:
2022年南京师范大学成人高考录取分数线 542分。 根据广东成人高考网站提供的数据,南京师范大学2022年在江苏省本科批历史类考生中录取的最低分为562分、最低分位次为10193名。在物理类考生中录取的最低分为542分、最低分位次为44818名。 南京师范大学是国家双一流建设高校和江苏高水平大学建设高校。 南京师范大学录取分数线2022 2022年高考南京师范大学鼓励历史类分数达
南京特殊教育师范学院分数线是多少? 2023年南京特殊教育师范学院分数线:本科二批,理科399分,文科446分。 南京特殊教育师范学院(NanjingNormalUniversityofSpecialEducation)坐落于江苏省南京市,是以培养特殊教育师资为主,兼以残疾人高等教育和残疾人事业专门人才培养的省属普通本科高校。 学校由教育部于1982年创办,联合国儿童基金会予以资
特殊教育学校分数线 特殊教育学校的分数线因学校层次、地区及院校实力等因素而有所不同 。 本科层次 : 在河北省,2024年本科特殊教育录取分数线整体位于486分到582分之间。具体来说,收分最低的是河北师范大学汇华学院等学校,分数线为486分;收分最高的是浙江师范大学(师范类),最低分582分。 全国范围内,高分段院校(如南京特殊教育师范学院、四川师范大学等)的特殊教育
求2009年江苏省各专科院校的录取分数线 没有十分明确的分数线但是一下可以供您参考 学校发的白皮书都有的 专一: 290左右的可填报:南京交通职业技术学院呢,南京化工职业技术学院,南京铁道职业技术学院,常州信息职业技术学院,苏州经贸职业技术学院,南通航运职业技术学院,盐城卫生职业技术学院,扬州市职业大学 280左右的可填报:镇江高等职业技术学院,常州工程职业技术学院,常州轻工职业技
临沂市特殊教育学校分数线 390分。根据查询新高考网显示,山东特殊教育职业学院(2段)2022年在山东省综合类最低录取分为390分,录取位次398032。其中特殊教育437分,计算机应用技术396分,康复治疗技术392分,录取分数线最高的是特殊教育专业,最低为469分,也是本校报考最热门的综合类专业。 山东济南专科学校排名及分数线 山东济南专科学校排名及分数线如下: 济南专科大学
南京特殊教育师范学院怎么样? 南京特殊教育师范学院是一所不错的大 学,具体优势如下: 1.专业实力强:南京特殊教育师范学院是我国唯一一所以培养特殊教育师资为主的普通高等学校,被誉为“中国特殊教育的摇篮”。学校的特殊教育专业在国内处于领先地位,拥有雄厚的师资力量和丰富的实践教学经验。 2.教学质量好:学校注重教学质量,采用小班化教学,注重培养学生的实践能力和创新精神。学校还与多
特殊教育专业大学排名及分数线 2022年特殊教育专业大学排名前三的学校及分数线:北京语言大学587分、四川师范大学556分、济南大学566分。 1、北京语言大学 北京语言大学(BeijingLanguageandCultureUniversity),简称“北语”,中华人民共和国教育部直属高等学校,入选国家建设高水平大学公派研究生项目、特色重点学科项目、教育部来华留学示范基地、中国
豫章师范学院特殊教育专业怎么样 豫章师范学院特殊教育专业底蕴深厚,实力强劲,具有独特的特色,深受赞誉。 学校将特殊教育学院视为重要建设单位,全力推进其改革与发展,探索创新路径。紧跟江西省残疾人教育康复需求,与教育部门和残联紧密合作,助力特殊教育学院在人才培养与社会服务方面实施了一系列卓有成效的改革。形成了“一体两翼”的专业发展模式,通过构建多功能、一站式“特殊教育服务综合体”,极大地推动了
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