请问深圳初中学什么教材，有哪些科目，中考考哪些科目，分别占多少分

今天0533升学网小编整理了请问深圳初中学什么教材，有哪些科目，中考考哪些科目，分别占多少分相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、请问深圳初中学什么教材，有哪些科目，中考考哪些科目，分别占多少分
• 2、MBA的各科分数值是多少？
• 3、深圳中考科目和分数的问题

请问深圳初中学什么教材，有哪些科目，中考考哪些科目，分别占多少分

1.先是科目：
语文；人教版
数学：北师大版
英语：牛津深圳版
科学：浙教版（朱清时主编）
历社：人教版

2.然后是引用：
除了你学的还有英语口语和体育。

原始分就是你卷面上的分数。很好理解。

标准分有一个很复杂的公式算。而且要知道今年整体考生的分数才能算得。

下面是我在网上复制来的标准分计算方法:其实,不用了解得那么细.

考生在接受测验后，按照评分标准对其作答反应直接评出来的分数，叫原始分。原始分反映 了考生答对题目的个数，或作答正确的程度。但是，原始分一般不能直接反映出考生间差异 状况，不能刻划出考生相互比较后所处的地位，也不能说明考生在其他等值测试上应获得什 么样的分值。

导出分是在原始分的基础上，按一定的规则推导出来的，其目的就是进一步解决原始分所没 有解决的问题，或者说，就是为了更好、更科学地解释分数的含义，进行分数的组合，实现 分数的等值化。这种把原始分数转化为导出分的过程，称作分数转换。导出分的种类有很多 ，最常用的是百分等级和标准分数。

标准分是一种由原始分推导出来的相对地位量数，它是用来说明原始分在所属的那批分数中 的相对位置的。求法如下：

Z=X-X-/S

式中，X为原始分数，X-为原始分的平均数，S为原始分的标准差。

Z分数是以一批分数的平均数作为参照点，以标准差作为单位表示距离的。它由正负号和绝 对数值两部分组成，正负号说明原始分是大于还是小于平均数，绝对数值说明原始分距离平 均分数的远近程度。一批分数全部转换成Z分数后，它们的整个分布形态并没有发生改变。Z 分数准确地刻划了一个分数在一批分数中的相对位置，但是，由于Z分数有负值，常带有小 数，不易被人理解和应用。因此人们在Z分数的基础上进一步转换，从而发展起了一系列其 他形式的标准分。转换通式为：

Z′=αZ+β

式中，Z′为其他形式的标准分，α是转换方程的斜率，β是转换方程的截距。

我国普通高校全国招生统一考试所使用的标准分，就是用刚才介绍的方法进行转换的。

即：

T=500+100Z

公式中取500为平均分，100为标准差

标准分制度的内容

建立标准分制度一般应由以下环节构成：①各省仍按以往的方法组织评分，然后合成每个考 生的各科原始分，并且统计各科的每个分数上的考生人数。②国家教委考试中心在部分省级 考试机构的配合下进行当年与往年的分数等值。

国家教委考试中心确定原始分数与标准分数的转换关系， 各省考试机构根据转换关系，得出省级常模量表分数。(各省在转换时，可以根据分数分布 具体情况有些微调)③各省考试机构公布省级常模量表分数。(原始分不公布)

高考标准分数制度由常模量表分数(包括全国常模和省常模)、等值量表分数组成。具体讲： 常模量表分数反映一次考试考生成绩在考生总体中的位置，分数值与这一位置有关。由于高 考是全国统一考试，分省进行录取，所以标准分数转换有两种情况：一种是把全国考生做为 一个总体进行分数转换，另一种是把每个省的考生做为一个总体进行分数转换，这样建立的 常模量表分数能够准确地刻划考生成绩在总体中的位置，使不同学科的成绩能够进行比较， 但还不能以此进行逐年的比较。为了弥补这种不足，就需要等值量表分数来完善。

标准分数的理解和使用

常模转换分数是根据高考的目的，按照正态分布的原理，把原始分数转换成标准分数。这种 标准分数的平均分为500，标准差为100，每一常模转换分数都与该分数以下的考生数与考生 总数的比例有确定的对应关系。

如某考生物理高考成绩为690分，我们就可以查高考标准分与百分等级对照表，得出该考生 以下的考生占考生总数的比例。查表690分对应的比例为097127998(即97127998%)，若该生为去年某省理工类考生，去年理工类考生数为9724人，则他超过9445人，比他分数高的考生约有279人(算法：9724×(1-097127998))，这样我们很容易看出考生在全体考生中的位置，较精确地刻划了考生在团体中的水平。另外，再次强调考生的各科成绩和综合分都是用常模量表分数来表示的，各科成绩相加不等于综合分。综合分是根据各科标准分进行合成，然后按常模量表分数转换方法得到的。请大家不要与原始总分混淆，也不要误认为综合分是各科标准分的平均分。

在使用原始分的省份，考生得知自己的各科分数和总分后，就要用各类学校录取分数线来衡 量自己的成绩是上何类分数线，进而估计自己大概能上哪一类学校。但是在估计中，由于不 能知道自己在全体考生中的位置，所以往往盲目性很大。

使用标准分数以后，考生很容易得知自己的总成绩和各科成绩所处的位置，然后根据各类学 校录取分数线在常模分数量表的位置，进而可以比较准确地估计和预测自己能上哪一类学校 ，把握有多大。

标准分转换以后，考试机构在高考后送到考生手上的和在档案中存放的是这样的成绩单：

考号 姓名 语文 数学 外语 物理 理综 综合分

10050516 张华 592 598 642 581 619 636

百分等级 821 837 922 791 883 913 成绩通知单的含义是：

张华的综合分为636，百分等级为913，则可知张华在全省理工类考生中的位置，即有91. 3%的考生成绩比张华成绩低。学科成绩的含义与之相同。因为各学科成绩具有同样的参照点 ，所以我们还可以对各学科之间进行比较。这样我们不难看出，张华的外语较好，物理较差 。又如，某理工类考生综合分为695分，对应的百分等级为974，当年理工类考生总数为110285人，在该生以上大约有2822人，而当年理工类本科录取分数线为633人，对应的百分等级为908，则上线人数约为10120人，重点大学录取分数线为658分，除掉多投档的人数实际能录5240人(即6228÷12=5240)。从以上情况分析，该生估计可能被重点大学录取。但是，我们也应知道录取新生既要看综合分的高低，还要考查相关学科的成绩，另外重要的一点要看考生所报志愿学校的生源情况，考生在所报学校考生中的位置以及思想表现、身体状况、高中毕业会考成绩等情况。

(6)原始分转换成标准分后的分数顺序知：各科原始分转换为标准分，每科成绩的排列顺序 不发生变化，即原始分高的标准分也高，原始分低的标准分也低，原始分相同的转换后标准 分也相同。但综合分的前后顺序与原始总分的前后顺序相比有一些变化。从总体上说原始总 分与综合分一致性程度很高，虽然变动的范围不大，但由于高校是“按总分划线录取的”， 人们自然会问：哪些考生不影响录取，哪些考生影响录取?综合分这种前后次序的变动是否合理?

①高分段和低分段的考生。由于次序变化幅度很小，所以不管按哪种办法计算总分，不影响 其是否录取。也就是这说，优秀考生不管按什么办法算总分都会录取，差生不管按什么办法 算总分，都不会被录取。

②对总分处于最低录取线边缘的考生，由于原始分数算总分与标准分数算总分的方法不同， 两种总分排序前后不同的幅度虽然不大，也会有少数考生出现录取受到影响的情况，有的考 生原始分总分未上线，但转换为标准分后上线了；有的考生原始分总分上线了，但转换为标 准分后却没有上线。但总的来说，这种录取受影响的情况所占考生的比例很小。

在原始分总分合成中，各科在总分中的权重是一种自然形成的结果。各科在总分中的权重取 决于各科分数分布的标准差的大小，标准差大(即考生分数分布比较分散，分数距离拉得比较大)，在总分中的权重就大，反之标准差小，在总分中的权重就小。也就是说在原始分中标准差大的，在总分累计中作用大，而标准差小的在总分中起作用小，这就使各科在录取中应有的权重就不能体现出来。显然，这种原始分累加计算总分是不合理的。使用标准分后，各科原始分转换为平均分为500分，标准差为100分的标准分，各科分数就有共同的参照点，也有相同的单位，统一到同一“量尺”上的分数。这样的各科标准分合成转换为综合分，保证了各科在总分中的权重，因此是合理的，上述少数学生录取与否因转化为标准综合分后受到影响是正常的、合理的、科学的，这正是标准化制度克服原始分制度的缺点而显示其优越性的结果。

简单的说就是：你们这一届的第一名标准分就是900分。平均分就是500分。这是基本算法。看你的水平大概如何。

其实考到500+的话就有高中读的啦。考到600+的话就有好高中读的啦。
算标准分的话最重要的是不要偏科。。注意注意。。这点很重要。不然会吃亏的。
有时候原始分相差一两分，可能标准分相差10~20分。也有可能只差几分。

这就是等级的原因。如果你刚刚好多一份就从A蹦到A+的话。你的标准分可能就一下多了十几分。。如果多了一分和原来的等级一样的话。标准分应该就没什么变化。
你说的C是每一科的等级。每科按A+(5%)A(20%)B+(20%)B(20%)C+(20%)C(10%)D（5%）（好像是这样）的顺序排下来。
3.原话：上面都是自己找的 用了半小时 给点奖励 谢谢

MBA的各科分数值是多少？

备考MBA是一件很系统化的事情，如果决定好了去备考那就需要提前去规划你的复习之路，那我就从整体上来给您说一下，好让您了解更多MBA知识，以便后续更好的去申请MBA

MBA的现状

备考MBA过程是一场信息战，你抓取的有价值信息越全面越利于备考效率。

不管你是否通过百度查询了相关流程信息，接下来我描述的都是最直观最简洁的呈现：经过近30年的实践探索，国内MBA教育进入了新时代，这是我国MBA办学发展新的历史方

2011年开始，北大和清华在北京率先实行提前面试方案，通过材料评审和现场面试环节对考生的学习能力、管理潜质、商业思维、沟通能力、目标导向等维度进行评判，筛选出一批综合素质较高的未来商界管理人才，然后以一个相对合适的文化课成绩达标就行，总分不超过及格线，所以MBA的选拔更侧重于面试环节。

很多考生存在认识偏差：MBA还有提前面试？MBA花钱就能上？MBA考高数？我有十余年的职场经历，阅人无数，日常工作都是我面试人家，MBA提前面试何惧之有？MBA是不是都选拔一些管理者？你会发现MBA的面试并不是那么一回事，尤其是名校，面试通过率的难度极大，会让你在20分钟左右必须有条理清晰的表达出来，表达的内容质量同时也需要你的逻辑思维支撑着你，否则你在考场上也只会呆若木鸡，要想高密度高质量的输出，那就得在下面高密度有逻辑的输入，这些是你一个人办不到了。这些东西必须很早就开始训练，单纯的抱佛脚是没有任何效果的，内核的功力你还是掌握不了的，这些我们都是可以帮助你的，从你的底层思维开始训练提升，这也是我们与其他机构的不同~

北京地区几乎80%的商学院实行先面试后笔试的形式，面试通过后至多过国家线就可，因为部分985自主划线低于国家线。提前面试没过，联考结束后还有复试的机会，除了清北（全部提面）。

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提面的时间周期是每年4月到11月，每个学校至少四批安排，无论材料提交，是否有面试资格，面试是否通过，都有对应时间节点，收到材料通过和面试通过都分别有7-10个工作日，有的学校时间更短。你可以参加多所院校的提前面试。

需要特别注意的是，清华的复试基本安排在联考的第二天，北师大没有复试内容（提面中已有安排）。

选择一所高质量的商学院

国内200多家MBA办学单位，如何选择，无外乎以下几个维度：学校牌子、地理位置、专业方向、学费预算等。

学校牌子

MBA自上世纪90年代初引入中国后，经过近30年的市场洗礼和淘汰机制，形成了一批国内第一梯队的商学院项目，如北京的清华经管、北大光华、人大、清华五道口金融学院、上海的上交复旦高金、中山的中大管院和中大岭南等。这六大MBA商学院集聚了当地最好的人才和最优秀的资源，同时也收取着最高的学费，从某种程度而言，院校MBA项目的学费和其办学水平存在某种正相关。性价比有时是个伪命题，越贵越好在大多时候是成立的。

地理位置

国内MBA教育的重心无非京津、长三角和珠三角地带。

除了上述几大顶级名校外，北京地区其他值得推荐的有北航北理北师、央财、对外经贸等，天津地区双子星院校天大和南开，浙江地区的浙大，湖北的武大和华科，江苏的南大，安徽的中科大，东北的哈工大，西北地区的西北工大和西安交大，上海的上财、同济，深圳的汇丰、以及一些985院校的深圳教学点、福建的厦大等，这些学校的MBA，教学质量和课程设置相对不错，至少对于那些不想出远门读MBA，同时又想学校牌子不差的话，那么就看看当地或周边邻近省份最好的大学吧，去考他们的MBA就好。

专业方向

MBA本身就是一个专业——工商管理，大家入学后会选方向，有金融与财务、管理咨询、战略管理、市场营销、人力资源与心理学、项目管理、创业与创新、信息管理等。根据这些方向，结合自己当前的行业特点或未来的择业规划，去匹配对应院校。

很多大学的固有特色专业和MBA下的专业方向也是高度契合的，甚至从名字就可看出来，比如中央财经大学的金融管理，会计与财务管理，对外经贸的国际企业管理和财会与金融。以北京地区为例，金融相关方向的特色院校是北大，人大，央财，外经贸，国科大，社科大，农大的期货班，政法互联网金融项目等；大数据相关的特色院校是央财和北航；人力资源方向的特色院校是北师大、人大、北理等。

学费预算

随着2019MBA名校的申请、提前面试，落下帷幕，一波2019MBA学费上调的“震动”也席卷而来。据悉，今年众多MBA名校，纷纷上调学费，平均涨幅3-7万：上海交大金融学院涨幅虽小，但MBA总费用最高。目前已基本明确学费上涨的招生单位共计16所，其中北京5所，上海3所，广东6所，武汉1所，天津1所。。

统计的项目中，学费涨幅前三：上海交大安泰经管学院非全日制MBA项目涨幅8万、中山大学管理学院、中山大学岭南（大学）学院的在职英文MBA项目，学费涨幅7.8万，最少的是上海交大高级金融学院涨了1万。剩余所院校学费涨幅位于2~5万之间，属正常浮动。

总得来说：商学院MBA学费基本每2-3年会变一次学费，这里的变动指的是学费上涨，院校学费降低，不是说不存在，至少目前而言没怎么听过。从往年数据来看，同济大学MBA国际项目一年涨13万的壮举是MBA史上最高。

材料撰写和面试的要点及难点

材料是第一关，对于第一梯队院校而言，通过率较低，不到10%，尤其是北清人，在申请名校这件事上，毫不夸张的说，背景大于一切，无非名校名企创业，起码满足一个条件。

自述短文（有些院校没有的或者只有一个标题的可忽略）是申请材料中的重中之重，梳理过去的学习、工作经历，找出亮点事例，体现自己职业发展的高度及价值观；认知现在的你的工作平台，职责业绩，能力分布，管理风格，差异化的表现出你相对同龄人里的个性特质；展望未来，你的职业目标是什么，如何分解这些目标，对目标进行具体的可行性分析，体现你的社会责任感和价值观。

真正好的材料是每句话都经得起像清华风格那样的面试官刨根问底的发问，经得住推敲，经历过为什么这么写，这样写会有什么问题的思考的过程。

常见的面试会有以下问题和难点：

① 问题比较宽泛的话，回答时就会出一种问题，你问的问题我知道，那我把我知道的告诉你的这样一种答题方式是不行的，聊一场下来，自我感觉聊的挺好，该说的也都说了，但是唯独没说的就是自己的核心价值和作用，没有太好的展现，大概会有一半的人会在这个地方出问题。通常由于你在你所做的工作当中的不可替代性，决策能力，判断能力，这种前沿的思考，这些你的个人能力呈现不足而带来老师的不认可。所以怎么展现你的差异化，如何切入一个很好的角度这是一个难点

② 考核你的面试官绝大多数和你不是在同一个行业，那么在和外行人的沟通的20分钟之内，他又不认识你，不了解你也不了解你所在的行业，那他为什么在短时间内就决定要给这个人机会，你讲工作里面的一些话是触动不了他们的，那么你的专业化词汇就要变，体现的点也完全不一样，这意味着你在工作中把认为很重要的事讲给老师，老师认为根本不重要，就是因为他站在一个更高的层面来看，所以说这里要做一个调整，要不沟通展现的时间就浪费了。所以前期一定要充分准备，我们博雅汇要做的就是把你们像电视剧一样长的故事变成像电影一样的故事，这样大家就更喜欢看了，那一分钟说300字，又能把整个思路完善，又能表现出你在其中的价值； 0533升学网

③ 这是潜力型的考核，不是现有能力的考核，所以只是在看你后续发展的潜力，这就和工作面试不一样，工作面试是你干了哪些项目，你怎么做怎么想，这个是你怎么看你所在的行业，现在出了一个事你怎么办，甚至是你怎么看你的行业问题如何解决，类似这些东西平时稍有涉猎，但是这么大，这么宽泛的问题，让你在一分半钟就讲要清楚。

笔试备考概述

1、985背景的，毕业时间不超过6年左右的几乎可以在最后两个月突击复习，必要时买个网课或线下单阶段班型就行，因为真正的学霸不需要在笔试上花太多钱，何况管理类联考是研究生考试分类里最简单的。

2、大多学历背景一般、基础不扎实、离开校园太久的考生，客观建议报班学习，而且是线下。线下效果更好，有问题及时解决，备考信息更全面，同时，一路同行的备考小伙伴也是准MBA时代的人脉基础，也是笔者的切身体会。

3、报考名校的等面试通过后再去备考笔试为佳，其他重点院校的看自身情况选择时间。复习战线不宜过长，真正最有效的备考期是考前三个月。

备考难度总结以及报班问题

笔试对于大家都是公平的，无论是北大清华还是除MBA以外的其他管理类专硕项目，都是同一张试卷和遵循国家线，无非你的起点和下的功夫差异。

市面上笔试有普通班和保过班，但笔试保过班也是增加了更多的助教服务和小班课，自己不亲自落地没办法保过，在笔试方面存投机心理的考生尤为注意。

所以MBA报考的难度差异在于目标院校的面试难度差异。

从最近两年的录取情况来看，北清人面试通过的保守估计有8成以上是通过考前辅导培训上的，包括一些名校的招生大使，有很多考生花了至少两三年的备考时间拿到名校offer。没通过系统指导的无非背景和综合素质极强，且深谙考试规则和商学院老师的选拔标准，这类人在面试前也往往获得了一些点拨和启发，但是这类人极少

但现实中很多人会质疑我们的名校面试辅导班费用为何奇高，我想提的是这不是语数外标准化培训，每个申请个体都是差异化的，需要结合对应行业背景制定私人方案。我们博雅汇做的事情就是将你的工作所有的详细情况，职业发展的整个历程，你个人的学习成长历程甚至还有可能涉及情感历程，这三条线全部聊透，任何一个转折点中你的决策机制，你的想法，你为什么这么判断，你如何选择，选择之后结果怎么样，所有的这些事情要在我们辅导的第一步全部都摸透，在这个之后我们才能起到实质的帮助，我们足够了解你才能有价值的引导，在这个基础上，我们从中抽取符合商学院需求的那些故事和要展现的你的能力特征。

我们不仅是可以让你获得名校的offer，更是从你开始一进来就已经在改变的的底层逻辑，在这个过程中不断地去训练你，提前让你掌握到商学院的思考方式，具体实施方案只有你来博雅汇领略到了才能深刻体会，而其他机构往往只是单纯的辅导，过不过就凭你的运气了，这也是我们今年为什么面试通过率做到了行业的第一，没有之一，我们有这个底气！

真正能做好这件事情就是总体给定位，然后在打造这些内容，不用纠结于某个细节题或者这句话怎么写，最大化的展现你的优势。至于其他重点院校的面试准备，两年前“非北清人的院校面试都能过”这样的声音，我们要保持客观、理性和冷静。

一旦你确定要做这件事，任何提高你成功几率的方式都可以去尝试，很多同学纠结很久，货比三家，甚至一味的去讨价还价。最近我在梳理今年的学员材料，发现几乎所有的学员是冲着我们的专业度而来的，几乎所有的执行力效率高的同学，最后结果都很好，大多贪便宜没有经过系统训练的几乎没有拿到offer。

深圳中考科目和分数的问题

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除了你学的还有英语口语和体育。

原始分就是你卷面上的分数。很好理解。

标准分有一个很复杂的公式算。而且要知道今年整体考生的分数才能算得。

下面是我在网上复制来的标准分计算方法:其实,不用了解得那么细.

考生在接受测验后，按照评分标准对其作答反应直接评出来的分数，叫原始分。原始分反映 了考生答对题目的个数，或作答正确的程度。但是，原始分一般不能直接反映出考生间差异 状况，不能刻划出考生相互比较后所处的地位，也不能说明考生在其他等值测试上应获得什 么样的分值。

导出分是在原始分的基础上，按一定的规则推导出来的，其目的就是进一步解决原始分所没 有解决的问题，或者说，就是为了更好、更科学地解释分数的含义，进行分数的组合，实现 分数的等值化。这种把原始分数转化为导出分的过程，称作分数转换。导出分的种类有很多 ，最常用的是百分等级和标准分数。

标准分是一种由原始分推导出来的相对地位量数，它是用来说明原始分在所属的那批分数中 的相对位置的。求法如下：

Z=X-X-/S

式中，X为原始分数，X-为原始分的平均数，S为原始分的标准差。

Z分数是以一批分数的平均数作为参照点，以标准差作为单位表示距离的。它由正负号和绝 对数值两部分组成，正负号说明原始分是大于还是小于平均数，绝对数值说明原始分距离平 均分数的远近程度。一批分数全部转换成Z分数后，它们的整个分布形态并没有发生改变。Z 分数准确地刻划了一个分数在一批分数中的相对位置，但是，由于Z分数有负值，常带有小 数，不易被人理解和应用。因此人们在Z分数的基础上进一步转换，从而发展起了一系列其 他形式的标准分。转换通式为：

Z′=αZ+β

式中，Z′为其他形式的标准分，α是转换方程的斜率，β是转换方程的截距。

我国普通高校全国招生统一考试所使用的标准分，就是用刚才介绍的方法进行转换的。

即：

T=500+100Z

公式中取500为平均分，100为标准差

标准分制度的内容

建立标准分制度一般应由以下环节构成：①各省仍按以往的方法组织评分，然后合成每个考 生的各科原始分，并且统计各科的每个分数上的考生人数。②国家教委考试中心在部分省级 考试机构的配合下进行当年与往年的分数等值。

国家教委考试中心确定原始分数与标准分数的转换关系， 各省考试机构根据转换关系，得出省级常模量表分数。(各省在转换时，可以根据分数分布 具体情况有些微调)③各省考试机构公布省级常模量表分数。(原始分不公布)

高考标准分数制度由常模量表分数(包括全国常模和省常模)、等值量表分数组成。具体讲： 常模量表分数反映一次考试考生成绩在考生总体中的位置，分数值与这一位置有关。由于高 考是全国统一考试，分省进行录取，所以标准分数转换有两种情况：一种是把全国考生做为 一个总体进行分数转换，另一种是把每个省的考生做为一个总体进行分数转换，这样建立的 常模量表分数能够准确地刻划考生成绩在总体中的位置，使不同学科的成绩能够进行比较， 但还不能以此进行逐年的比较。为了弥补这种不足，就需要等值量表分数来完善。

标准分数的理解和使用

常模转换分数是根据高考的目的，按照正态分布的原理，把原始分数转换成标准分数。这种 标准分数的平均分为500，标准差为100，每一常模转换分数都与该分数以下的考生数与考生 总数的比例有确定的对应关系。

如某考生物理高考成绩为690分，我们就可以查高考标准分与百分等级对照表，得出该考生 以下的考生占考生总数的比例。查表690分对应的比例为097127998(即97127998%)，若该生为去年某省理工类考生，去年理工类考生数为9724人，则他超过9445人，比他分数高的考生约有279人(算法：9724×(1-097127998))，这样我们很容易看出考生在全体考生中的位置，较精确地刻划了考生在团体中的水平。另外，再次强调考生的各科成绩和综合分都是用常模量表分数来表示的，各科成绩相加不等于综合分。综合分是根据各科标准分进行合成，然后按常模量表分数转换方法得到的。请大家不要与原始总分混淆，也不要误认为综合分是各科标准分的平均分。

在使用原始分的省份，考生得知自己的各科分数和总分后，就要用各类学校录取分数线来衡 量自己的成绩是上何类分数线，进而估计自己大概能上哪一类学校。但是在估计中，由于不 能知道自己在全体考生中的位置，所以往往盲目性很大。

使用标准分数以后，考生很容易得知自己的总成绩和各科成绩所处的位置，然后根据各类学 校录取分数线在常模分数量表的位置，进而可以比较准确地估计和预测自己能上哪一类学校 ，把握有多大。

标准分转换以后，考试机构在高考后送到考生手上的和在档案中存放的是这样的成绩单：

考号 姓名 语文 数学 外语 物理 理综 综合分

10050516 张华 592 598 642 581 619 636

百分等级 821 837 922 791 883 913 成绩通知单的含义是：

张华的综合分为636，百分等级为913，则可知张华在全省理工类考生中的位置，即有91. 3%的考生成绩比张华成绩低。学科成绩的含义与之相同。因为各学科成绩具有同样的参照点 ，所以我们还可以对各学科之间进行比较。这样我们不难看出，张华的外语较好，物理较差 。又如，某理工类考生综合分为695分，对应的百分等级为974，当年理工类考生总数为110285人，在该生以上大约有2822人，而当年理工类本科录取分数线为633人，对应的百分等级为908，则上线人数约为10120人，重点大学录取分数线为658分，除掉多投档的人数实际能录5240人(即6228÷12=5240)。从以上情况分析，该生估计可能被重点大学录取。但是，我们也应知道录取新生既要看综合分的高低，还要考查相关学科的成绩，另外重要的一点要看考生所报志愿学校的生源情况，考生在所报学校考生中的位置以及思想表现、身体状况、高中毕业会考成绩等情况。

(6)原始分转换成标准分后的分数顺序知：各科原始分转换为标准分，每科成绩的排列顺序 不发生变化，即原始分高的标准分也高，原始分低的标准分也低，原始分相同的转换后标准 分也相同。但综合分的前后顺序与原始总分的前后顺序相比有一些变化。从总体上说原始总 分与综合分一致性程度很高，虽然变动的范围不大，但由于高校是“按总分划线录取的”， 人们自然会问：哪些考生不影响录取，哪些考生影响录取?综合分这种前后次序的变动是否合理?

①高分段和低分段的考生。由于次序变化幅度很小，所以不管按哪种办法计算总分，不影响 其是否录取。也就是这说，优秀考生不管按什么办法算总分都会录取，差生不管按什么办法 算总分，都不会被录取。

②对总分处于最低录取线边缘的考生，由于原始分数算总分与标准分数算总分的方法不同， 两种总分排序前后不同的幅度虽然不大，也会有少数考生出现录取受到影响的情况，有的考 生原始分总分未上线，但转换为标准分后上线了；有的考生原始分总分上线了，但转换为标 准分后却没有上线。但总的来说，这种录取受影响的情况所占考生的比例很小。

在原始分总分合成中，各科在总分中的权重是一种自然形成的结果。各科在总分中的权重取 决于各科分数分布的标准差的大小，标准差大(即考生分数分布比较分散，分数距离拉得比较大)，在总分中的权重就大，反之标准差小，在总分中的权重就小。也就是说在原始分中标准差大的，在总分累计中作用大，而标准差小的在总分中起作用小，这就使各科在录取中应有的权重就不能体现出来。显然，这种原始分累加计算总分是不合理的。使用标准分后，各科原始分转换为平均分为500分，标准差为100分的标准分，各科分数就有共同的参照点，也有相同的单位，统一到同一“量尺”上的分数。这样的各科标准分合成转换为综合分，保证了各科在总分中的权重，因此是合理的，上述少数学生录取与否因转化为标准综合分后受到影响是正常的、合理的、科学的，这正是标准化制度克服原始分制度的缺点而显示其优越性的结果。

简单的说就是：你们这一届的第一名标准分就是900分。平均分就是500分。这是基本算法。看你的水平大概如何。

其实考到500+的话就有高中读的啦。考到600+的话就有好高中读的啦。
算标准分的话最重要的是不要偏科。。注意注意。。这点很重要。不然会吃亏的。
有时候原始分相差一两分，可能标准分相差10~20分。也有可能只差几分。

这就是等级的原因。如果你刚刚好多一份就从A蹦到A+的话。你的标准分可能就一下多了十几分。。如果多了一分和原来的等级一样的话。标准分应该就没什么变化。
你说的C是每一科的等级。每科按A+(5%)A(20%)B+(20%)B(20%)C+(20%)C(10%)D（5%）（好像是这样）的顺序排下来。
其实蛮简单的。只要上课认真听，回家稍稍看一下书考到B是没问题的。

高中录取的时候会看到标准分和等级的。
到你初三的时候老师会跟你讲得很详细的。
不用着急。想当年我初三的时候也是什么都不懂。总之好好学习就对了。

啊。。我打的这么辛苦。。一定要用我的啊。。

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