曲阜师范大学专升本法学分数线 曲阜师范大学投档线

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本文目录一览：

• 1、曲阜师范大学专升本法学分数线
• 2、2023曲阜师范大学投档线
• 3、曲阜师范大学2023年投档线

曲阜师范大学专升本法学分数线

164分。根据查询曲阜师范大学官网得知，2023年曲阜师范大学在山东省专升本法学分数线为164分。曲阜师范大学1955年创建于济南，始称山东师范专科学校，1956年5月，被教育部批准升格为曲阜师范学院，1955年9月迁址曲阜。

2023曲阜师范大学投档线

2023曲阜师范大学投档线如下：

一、曲阜师范大学2023录取分数线(在本省)

曲阜师范大学在山东省(普通类普通类一段)最低录取分数为:综合类520分。曲阜师范大学地方专项计划普通类一段最低录取分数为:综合类513。曲阜师范大学校企合作普通类一段最低录取分数为:综合类498分。

二、曲阜师范大学2023录取分数线(在外省市)

1、在江苏省(普通类本科批)最低录取分数分别为:物理类556分、历史类529分

2、在贵州省(普通类本科二批)最低录取分数分别为:理科412分、文科548分

3、在贵州省(定向本科二批)最低录取分数为:理科378分

4、在天津市(通类本科批A段)最低录取分数为:综合类590分

5、在辽宁省(普通类本科批)最低录取分数分别为:物理类527分、历史类535分

知识拓展：

曲阜师范大学（Qufu Normal University）是位于中国山东省曲阜市的一所以教师教育为主，涵盖文、理、工、法、管、教育学等多学科门类的本科高校。学校创建于1955年，是中国重点支持建设的高水平师范大学之一。

学校的前身是创建于1903年的曲阜师范学堂，是中国近现代史上最早的师范学校之一，承担着培养师范生的历史使命。1955年，学校更名为曲阜师范大学，成为国家教育部直属本科高校。

学校拥有完善的学科体系，设有文学、历史学、哲学、理学、工学、教育学、经济学、法学、管理学等学科门类，涵盖了文、理、工、法、管、教育学等多个学科领域。

学校的师范类专业在国内具有较高声誉，特别是教育学、心理学、化学、地理学等学科在国内有一定的学术影响力。

学校注重师资建设，拥有一支高水平的师资队伍，包括许多在国内外有影响力的学者和专家。学校还积极开展国际交流与合作，与多个国家和地区的高校建立了合作关系，开展学生交流和教师访问等活动。

学校校园环境优美，设施齐全，拥有现代化的教学设施和图书馆资源。学校注重学生全面发展，提供丰富多彩的文体活动和社团组织，鼓励学生积极参与社会实践和公益活动。

总体而言，曲阜师范大学是中国优秀的师范类高校之一，其在师范教育和其他学科领域具有一定的影响力。作为培养师范生和其他学科优秀人才的重要基地，曲阜师范大学将继续发挥其重要作用，为国家教育事业和社会发展做出更大的贡献。

曲阜师范大学2023年投档线

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曲阜师范大学2023年在山东省综合类最低录取分为498分，录取位次153616。其中汉语言文学559分，英语558分，思想政治教育553分，录取分数线最高的是汉语言文学专业，最低为560分,也是本校报考最热门的综合类专业。

曲阜师范大学位于中国山东省曲阜市，是一所以师范教育为特色的综合性大学。学校坐落在孔子故里曲阜，拥有悠久的历史和丰富的文化底蕴。曲阜师范大学创建于1955年，起初是一所师范学院，经过多年的发展和壮大，逐渐成长为山东省重点支持的高水平大学。学校占地面积约3800余亩，校园环境优美，校园建筑充满古朴和文化氛围。

曲阜师范大学拥有完备的学科体系和专业设置。学校设有18个二级学院，涵盖文学、历史学、教育学、理学、工学、管理学、经济学、法学、艺术学等多个学科领域。学校设有本科专业80余个，涵盖了理、工、文、法、经、管、教育、艺术、体育、医药等学科门类。在师范教育领域，学校有多个教育专业，为培养和造就优秀的教师提供了坚实的基础。

曲阜师范大学注重教学质量和人才培养。学校拥有一支知识结构合理、学术造诣高的教师队伍。教师们既具备优秀的教学经验，又在各自的研究领域取得了丰硕的成果。学校注重培养学生的创新能力和实践能力，通过课程设置、实验实习、社会实践等方式，提高学生的实际操作能力和综合素质。

曲阜师范大学注重科研创新和学术交流。学校设有多个科研机构和实验室，开展了一系列的科学研究项目和学术活动。学校鼓励教师和学生参与科研项目和学术研究，促进学术成果的产出和学术水平的提升。

曲阜师范大学的师范教育 0533升学网

曲阜师范大学作为一所师范教育为特色的大学，注重培养具有师范素养和教育能力的优秀人才。学校设置丰富多样的师范教育课程。学校开设了师范类专业的相关课程，涵盖了教育学理论、教育心理学、教学设计、教育评估等方面的知识。通过这些课程的学习，学生可以了解教育的基本理论和实践方法，培养教育教学能力。

学校注重实践教学和教师教育实习。学生在完成理论学习的基础上，还需要参与教育实践和教师实习，亲身体验教育教学的全过程，提高教育教学技能和教育管理能力。

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