专科生可以读城市规划专业吗

最近经常有小伙伴私信询问专科生可以读城市规划专业吗相关的问题，今天，0533升学网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、专科生可以读城市规划专业吗
• 2、城乡规划这个专业大致会学习什么样的内容？
• 3、怎么选择专科院校 有什么好方法

专科生可以读城市规划专业吗

当然可以：
目标：
具备城市规划、城市设计等方面的知识，能在城市规划设计、城市规划管理、决策咨询、房地产开发等部门从事城市规划设计与管理，开展城市道路交通规划、城市市政工程规划、城市生态规划、园林游憩系统规划，并能参与城市社会与经济发展规划、区域规划、城市开发、房地产筹划以及相关政策法规研究等方面工作的城市规划学科高级工程技术人才。
要求：
1.掌握城市规划学科的基本理论、基本知识;

2.掌握与城市规划学科相关的知识，具有综合分析城市问题、协调解决城市问题的能力;
3.具有城市规划管理的基本能力;
4.熟悉国家有关城市发展和城市规划的方针、政策和法规;
5.了解城市规划学科发展的理论前沿和发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

城乡规划这个专业大致会学习什么样的内容？

前言：

城乡规划这个专业的前身其实是城市规划。不知道其他学校是怎么样的，我们学校是把城市规划划在土木工程学院里边，属于工学门类建筑类学科。城乡规划这个专业在未来的发展前景还是很好的。今天，我们来了解一下城乡规划这个专业大致会学习什么样的内容。

一、具体要学的科目

专业核心课程包括小城镇规划、村庄规划设计、园林景观设计、规划管理法规与实务、控制性详细规划以及修建性详细规划。

规划嘛，所以画图的技能是需要掌握的，所以你进入这个专业的时候， 专业基础课程就要求你学美术与表现基础、国土空间规划导论、制图与构造基础、建筑信息模型(BIM)技术基础、工程测量、构成与设计基础、计算机辅助设计。

二、城乡规划专业的培养目标要求

城乡规划这个专业是专门培养规划师的，这个专业综合性也比较强，对学生各方面的素质要求比较高。 它是一个多学科交叉的综合学科，需要经济，地理，交通，社会，历史，文化，艺术等多门学科知识的支撑。 此外这个专业它又偏人文地理，所以规划和建筑学也有着深厚的渊源。这些都说明城乡规划这个专业的综合性。

三、城乡规划实习是都干什么

这里再另外介绍一下实习实训时的内容。 实习实训要求学生对接真实职业场景或工作情境，有些学校会要求学生在校内外进行小城镇初步规划设计、修建性详细规划设计、村庄规划设计、住区中心绿地景观规划设计和方案报审等实训等。 有条件的学校会组织在建筑规划设计院、国土空间规划咨询公司、自然资源规划管理部门、房地产公司、园林规划组虚拟仿真实习基地等单位或场所进行岗位实习。

四、前景如何

学这个专业毕业后的就业路子是很广的，工资水平也高。 你也可以选择进入国企，工资待遇好，各个方面都相对来说有保障。工资水平我们也可以参考上图。

结语：希望以上能够帮助到你。

怎么选择专科院校 有什么好方法

考生该如何选择高职院校

一、要搞清楚高职院校的类型

大体来说，高职院校有三种类型，第一类是本科院校的高职专业。这其中一部分是“211”重点本科院校，也有一部分是市属高校。第二类是公办高职院校。这些院校招生数量大，高职办学时间长，在职业教育与就业上有一定优势。第三类是民办高职院校，国家承认学历，不过学费较高。

报考要有宏观原则和微观考查

从宏观原则上来说，报考高职高专院校可以考虑四点。

第一个原则就是大城市。这里没有歧视中小城市的意思。与中小城市相比，大城市的信息量更充分，就业机会也更多。有句老话叫做“山沟沟里面读书，不如十字街头听讲”就是这个意思，上学的目的就是要扩大视野。在大城市中也有区分，比如，广东、浙江的产业比较发达，北京、上海的服务业相对更集中。

第二个原则是规模。一万人左右的中等规模可能是相对适宜的。从教育经济学的角度而言，一个大学，从社会经济角度出发的最优规模是不超过1万人。规模太大了，就业很麻烦。最简单的理由就是一个学校一年毕业五六千人，到哪里去消化?更重要的原因是，不同于本科院校，高职对教学设备的要求非常高，没有合格的教学设备，难以培养出合格的技能人才。老师也是一个关键因素。学校可以招很多学生，如果老师和设备跟不上，难以保证学生的教学质量。而且，学校规模过大，在管理上也会存在一定的问题。同时，如果学校规模过小，比如只有一两千人，也有其他的问题存在，考生一定要慎重考虑。 0533升学网

第三个原则是兴趣。考生在填报普通本科志愿的时候，专家都建议要以兴趣为主。同样是高等教育的一个组成部分，学生报考高职志愿的时候，也要讲兴趣。如果没有兴趣，学生一样会学不好。不论什么层次，兴趣都是最好的老师。

第四个原则是宽口径。高职学生和普通本科学生一样，上大学所学的专业未必是一辈子的职业，很可能随着社会经济的发展，要转向其他的行业。如果专业过于狭窄，不具备转型的基础，也不具备可持续发展的能力。所以一定要看所选的专业有没有一个职业群为背景，有没有一定的职业适应性。另外，挑选专业也要看得“深”一些，应该是社会未来发展的朝阳事业，而不是眼前的热门职业。

从微观层面而言，就是看这个学校是不是出现在各省区市招办印发的招生学校名册上。如果想了解得更详细，可以登录教育部网站进入相关页面，验证这所学校是否具备资格。

接下来就是详细考察了。大家都想上个好的高职院校。什么是好学校呢?一个最直观的判断标准就是看是否列入国家首批100所高职示范校的名单，这个名单被形象地称为高职的“211”院校。进入这个名单的学校，在师资、设备、教学水平方面都在国内处于不错的水平。

这么多学校，怎么选?

填报志愿时，大家都知道应首选国家级示范性高职院校，其次再选省级示范性（骨干）院校，具体再结合地理位置、专业方向、行业背景等因素做出选择。那么，该如何判断其他院校的含金量呢？以下这些因素还请您多加留意：

1.毕业生质量。就业状况是最能反映职业院校人才培养质量的指标。考生、家长不妨参看一些第三方调查机构发布的各院校高职生薪酬调查、排行榜等资讯。

2.办学历史。有部分高职院校是从中专升格而来的，过去一批国家重点中专的底子相当不错，这些中专转为高职后，教学力量还是很强。而有些民办的高职院校开办历史比较早，经验丰富，已经适应了市场经济的变化需求，在就业市场有很高的口碑。

3.在校生规模。高职不同于普通本科，对教学设备要求非常高，在校生规模太大就会导致设备紧缺，影响培养质量。但同时，如果学校规模过小，也可能有其他的问题存在，考生一定慎重考虑。

4.评估状况。一所高职院校是否通过了国家教育部“高职高专院校人才培养工作水平评估”非常重要。没通过评估的，就进入“暂缓评估”序列，这起码说明该学校办学时间较短，硬件不一定达标。

5.“双师型”教师所占的比例。高职院校教师队伍建设的目标是“双师型”，即专业课教师应具备教师和工程师(或高级技师)双重资质和能力。“双师型”教师在整个师资队伍中所占比例越高，说明职业教育的成熟度和水平越高。值得注意的是，“双师型”教师目前还没有专业机构评定，学校提供的指标可作为参考。

6.校企合作、顶岗实训以及订单式培养等项目的数量。从这几种数量中，往往可以看出该学校从专业设置到人才培养模式是否足够适应市场的需要，是否引起了行业业内兴趣，关系到学生在校期间有没有足够的培养动手能力的机会，从而推测就业前景。

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