2025-02-14 21:46:22 | 0533升学网
随着新高考改革的深入,湖南省的高中综合素质评价平台成为了学生和家长们关注的焦点。从高一开始,学生们就需要在学校的引导下,为自己建立个人成长记录档案,这不仅关乎到他们的学业发展,也是未来高校录取的重要参考依据。
然而,对于很多湖南的家长和考生来说,操作这个平台可能会感到迷茫。为了帮助大家更好地理解和使用,自主选拔在线团队精心整理了一份湖南省普通高中综合素质评价平台的操作手册,详细解答了平台的注册、登录、信息填写等相关问题,以便大家顺利进行。
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请务必仔细阅读并按照指南操作,确保你的综合素质评价信息准确无误。这不仅关乎你个人的成长,也是对新高考改革理解和支持的重要步骤。
湖南新高考从2018年实行,采用“3+1+2”模式,包括语文、数学、外语3门统考科目,以及在物理、历史中选择1门作为首选科目,思想政治、地理、化学、生物学中选择2门作为再选科目,总分750分。
改革目标旨在构建全面考查内容体系,建立新时代中国特色考试招生评价体系,实现学生、国家选才和社会公平的有机统一。从2018年起,高中一年级学生开始实施新高考制度,2021年起,普通高校采用新制度录取。
改革任务包括完善学业水平考试制度,健全综合素质评价制度,以及改革统一高考招生录取制度。学业水平考试分为合格性考试和选择性考试,合格性考试成绩是毕业主要依据,选择性考试成绩是录取依据之一。综合素质评价内容涵盖学生德智体美劳全面发展情况和个性特长,形成学生综合素质档案,作为普通高校招生录取参考。 0533升学网
统一高考招生录取制度实行国家统一考试和学业水平考试相结合,普通高校按照“两依据、一参考”模式录取,即依据考生全国统考科目成绩和学业水平考试选考科目成绩,参考综合素质评价结果。考试科目包括语文、数学、外语3门全国统考科目和3门学业水平考试选考科目,外语提供两次考试机会,考生根据自身兴趣特长和拟报考专业要求选择选考科目。
录取方式采用院校专业组平行志愿投档,按物理、历史两个类别分列招生计划、分开划线、投档录取。普通类专业依据高考总成绩择优录取,体育类、艺术类专业则依据高考总成绩及相应术科成绩录取。此外,还进一步完善高等职业院校分类考试招生制度,构建符合高等职业教育培养规律和特点的人才选拔模式。
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一、什么是学生综合素质评价 新高考模式下学生的成绩结构为:3+3+综合素质评价,即“两根据一参考”模式。参考指的就是综合素质评价。目前新高考中,学生综合素质评价还只是一种档案式的评价,要求学生在特定平台中客观记录具体活动,包含思想品德、学业成就、身心健康、艺术素养、社会实践等五个方面的内容。综合素质评价的使用权在高校。在三位一体招生中,作为报考条件和初次遴选的主要依据之一;在高职提前招生中,高校将中学综合素质评价作为选拔录取参考,纳入到综合评价内容;在统一高考招生中,高校可事先对考生高中综合素质评价提出要求,作为录取参考。综合素质评价怎么填写? 各省综合素质评价档案内容一般五个维度:思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践。 高中生填写综合素质评价档案五项内容和自我陈述报告或自我评价或自荐信。不仅仅是高校综合评价和强基计划等招生对高中学生综合素质评价档案有要求,其他高校在招生录取环节将高中学生综合素质评价档案作为重要参考。 其工作实质就是高中学生销售自己,需要对自己进行加工, 评价平
研学综合素质评价怎么填写 研学综合素质评价应该根据实际情况,客观、真实地填写。 在填写研学综合素质评价时,首先要明确评价的目的和内容。这通常包括对学生的知识、技能、态度、情感等多方面的综合评价。因此,在填写时,应结合学生在研学活动中的具体表现,进行全面而准确的评价。 例如,可以从以下几个方面入手:一是学生的学习态度,是否积极参与研学活动,是否认真完成任务;二是学生的团队合作能力,
高中生综合素质评价怎么填 高学生综合素质评价填写可以按照以下步骤: 1,思想道德素质:在道德认知、道德情感、道德意志和道德行为等方面的表现。可以包括遵守纪律、尊重他人、有责任心、有爱心等等。 2,科学文化素质:在科学知识、文化素养、艺术素养、体育素质等方面的表现。可以包括学习成绩、课外阅读、兴趣爱好、特长才艺等等。 3,身体心理素质:在身体健康、心理健康、积极心态等方面的表现
高中综合素质评价系统体育老师怎么填写 1、首先按照高中综合素质评价系统的规定,进入评价系统,确定评价档案。 2、其次进入体育老师的评价页面,根据学生的平时表现、考试成绩、课堂表现、课外锻炼等方面填写评价内容。 3、最后在不同的评价项中,根据学生的实际表现情况,给出合适的评价分数,并在评价说明中提供具体的评价理由,最终提交相关管理员审核并保存数据。 综合高中体育专业有什么用 高中体育生的
贵州2022年普通高考考生综合素质评价表怎么填 高中学生综合素质评价表填写如下: 1、该生遵纪守法,积极参加 社会实践 和文体活动。集体观念强,劳动积极肯干。尊敬师长,团结同学,严于律己。学习目的明确,学习刻苦努力,能独立完成各科作业,学习成绩优秀。一年来,坚持出满勤,注重德、智、体全面发展,具有较好的综合素质。 2、该生能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念,担任学生干部,能主动协助
普通高中综合素质自我评价【5篇】 自我评价自我意识的一种形式。是主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。这次我给大家整理了普通高中综合素质自我评价,供大家阅读参考。 普通高中综合素质自我评价1 本人三年高中生活马上过去了。蓦然回首,感慨颇多。刚迈入高中的时候对一切似乎都充满新鲜感,于是到处跃跃欲试,结果碰壁较多。不过“吃一堑,长一智”,在这个高中生活中我除了努力完成自己
高考学生综合素质自我评价范文 高中生综合素质自我评价【一】 本人,热爱祖国,遵纪守法,以自己是一个中国人而感到自豪,祖国的每一点变化,都牵动着我的心,香港回归的日子,神州五号发射的日子,申奥成功的日子,都是我最难忘,最让我激动的日子,我和每一位热爱祖国的中国人一样,为那一时刻的到来而欢呼雀跃。 我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候,就情不自禁地起立敬礼。曾经当过学
综合素质评价军训活动过程怎么写 撰写综合素质评价中的军训活动过程,可以从准备阶段、实施阶段和收获反思三个方面入手。 在准备阶段,描述军训前的准备工作,如学校组织开会,明确军训的目的和意义,以及个人为此次军训做的物质和心理准备。例如,购买必要的军训用品,调整心态,做好吃苦和锻炼的准备。 进入实施阶段,详细记录军训的具体过程。可以从日常训练、团队协作、克服困难等多个角度展开。如,每天清晨的
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