江西大专排名及录取分数线排名（一本b段院校在辽宁的最低录取分数线）

小编今天整理了一些江西大专排名及录取分数线排名（一本b段院校在辽宁的最低录取分数线）相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、江西大专排名及录取分数线排名
• 2、2008一本b段院校在辽宁的最低录取分数线
• 3、北京2021年一本分数线预测

江西大专排名及录取分数线排名

江西专科学校排名
江西专科学校排名有哪些呢?江西专科学校排名第一的是江西现代职业技术学院，排名第二的是江西财经职业学院，排名第三的是九江职业技术学院。以下是小编整理江西具体的专科学校排名。

排名
学校名称
等级
省市
1
江西现代职业技术学院
5★
江西
2
江西财经职业学院
5★
江西
3
九江职业技术学院
4★
江西
4
江西应用技术职业学院
4★
江西
5
江西交通职业技术学院
4★
江西
6
江西旅游商贸职业学院
4★
江西
7
江西环境工程职业学院
3★
江西
8
江西外语外贸职业学院
3★
江西
8
九江职业大学
3★
江西
10
江西工业贸易职业技术学院
3★
江西
11
江西机电职业技术学院
3★
江西
12
南昌师范高等专科学校
3★
江西
13
江西电力职业技术学院
3★
江西
14
赣州师范高等专科学校
3★
江西
15
宜春职业技术学院
3★
江西
16
江西工业工程职业技术学院
3★
江西
17
南昌职业学院
3★
江西
18
江西司法警官职业学院
3★
江西
19
江西工业职业技术学院
3★
江西
20
江西建设职业技术学院
3★
江西
21
江西信息应用职业技术学院
3★
江西
22
江西工程职业学院
3★
江西
23
江西卫生职业学院
3★
江西
24
江西陶瓷工艺美术职业技术学院
3★
江西
以上江西专科学校排名来源于中国科教评价网，在江西专科学校排名中有很多学校和往年相比有很大的变动，江西专科学校排名中仅为参考。
江西高考录取分数线

年份
考生所在地
考生类别
批次
最低控制分数线
2017
江西
理科
本科一批
503
2017
江西
理科
军校军检线
493
2017
江西
理科
本科二批
422
2017
江西
文科
本科一批
533
2017
江西
文科
军校军检线
523
2017
江西
文科
本科二批
458
2017
江西
其他
纳入艺术类招生的非艺术门类本科专业二本以上
422
2017
江西
其他
体育类第一批本科和第二批本科A段
307
2017
江西
其他
体育类第一批本科和第二批本科B段
289
2017
江西
其他
艺术类二本A段和二本B段中的本省院校
274
2017
江西
其他
艺术类提前批本科和二本B段中的外省院校
260

2008一本b段院校在辽宁的最低录取分数线

辽宁省一批本科线A、B段都为：文史类538分，理工类515分；其中辽宁工程技术大学、沈阳工业大学和沈阳农业大学可以按照二本分数线进行提档.2008辽宁高考录取查询 一批本科B段 录取分数线

2008年辽宁高考录取一批本科B段分数线查询：

文史类：

学校 录取最低分

01 北京工商大学 571

02 天津财经大学 568

03 中国民航大学 562

04 中国矿业大学（北京）552

05 首都师范大学 548

06 西安外国语大学 547

06 西安邮电学院 547

06 燕山大学 547

09 南京工业大学 546

09 南京邮电大学 546

09 青岛大学 546

12 长安大学 545

13 北方工业大学 544

13 大连外国语学院 544

13 江南大学 544

13 江西财经大学 544

17 长春税务学院（含中外合作办学）543

18 西交利物浦大学 542

19 东北大学秦皇岛分校 541

19 河北大学 541

19 江苏科技大学 541

19 南京林业大学 541

23 杭州电子科技大学 540

23 扬州大学 540

23 中北大学 540

26 长春理工大学 539

26 贵州大学 539

26 宁波大学 539

26 宁波诺丁汉大学 539

26 沈阳农业大学 539

26 石家庄铁道学院 539

32 长沙理工大学 538

32 大庆石油学院 538

32 东北农业大学 538

32 河南大学 538

32 湖北大学 538

32 辽宁大学（中外合作办学专业类）538

32 辽宁师范大学 538

32 南昌大学 538

32 陕西科技大学 538

32 沈阳师范大学 538

32 湘潭大学 538

43 沈阳工业大学 523

44 辽宁工程技术大学 520

理工类：（2008辽宁高考录取 一批B段 分数线 降序排名 教育 ）

学校 录取最低分

01 河北医科大学 543

02 上海理工大学 542

03 山西医科大学 541

04 天津财经大学 536

05 大连外国语学院 535

05 广西医科大学 535

07 西安外国语大学 534

08 江苏科技大学 531

08 西安邮电学院 531

08 浙江理工大学 531

11 大连交通大学 530

11 哈尔滨医科大学 530

11 青岛科技大学 530

11 燕山大学 530

15 青岛大学 529

16 南昌大学 527

17 东北大学秦皇岛分校 526

17 西安理工大学 526

19 宁波大学 525

20 河北大学 524

21 大庆石油学院 523

22 上海中医药大学 522

23 东北电力大学 521

23 西交利物浦大学 521

25 辽宁中医药大学 520

26 南京邮电大学 518

26 宁波诺丁汉大学 518

26 武汉科技大学 518

29 长春税务学院（含中外合作办学）517

29 江西财经大学 517

29 陕西科技大学 517

29 沈阳师范大学 517

33 北方工业大学 516

33 贵州大学 516

33 湖南中医药大学 516

33 南京工业大学 516

33 沈阳工业大学 516

33 沈阳建筑大学 516

33 首都师范大学 516

33 太原理工大学 516

41 北京工商大学 515

41 长安大学 515

41 长春理工大学 515

41 长沙理工大学 515

41 重庆邮电大学 515

41 大连工业大学 515

41 大连水产学院 515

41 东北农业大学 515

41 广西大学 515

41 杭州电子科技大学 515

41 河南大学 515

41 黑龙江中医药大学 515

41 湖北大学 515

41 江南大学 515

41 辽宁大学（中外合作办学专业类）515

41 辽宁科技大学 515

41 辽宁师范大学 515

41 辽宁石油化工大学 515

41 南京林业大学 515

41 沈阳航空工业学院 515

41 沈阳理工大学 515

41 石家庄铁道学院 515

41 湘潭大学 515

41 新疆大学 515

41 扬州大学 515

41 中北大学 515

41 中国矿业大学（北京）515

41 中国民航大学 515

69 沈阳农业大学 495

70 辽宁工程技术大学 482

补报文史类：

学校 录取最低分

01 辽宁大学（中外合作办学专业）538

01 沈阳师范大学 538

补报理工类：

学校 录取最低分

01 中国民航大学 539

02 长春税务学院（中外合作办学）530

02 黑龙江中医药大学 530

02 南京林业大学 530

05 沈阳理工大学 529

06 新疆大学 516

07 大连工业大学 515

07 大连水产学院 515

07 辽宁大学（中外合作办学专业类）515

07 辽宁科技大学 515

07 辽宁石油化工大学 515

辽宁省2008年普通高等学校招生录取控制分数线如下：

理工类：2008辽宁高考录取查询 一批本科B段 录取分数线

第一批本科：515分

第二批本科：433分

第三批本科：370分

提前专科：360分

专科（高职）：310分

文史类：

第一批本科：538分

第二批本科：470分

第三批本科：408分

提前专科：420分

专科（高职）：350分

体育类：

理工类文化课控制分数线：210分

文史类文化课控制分数线：210分

体育专业课分数线：50分

艺术类：

理工类文化课建档分数线：200分

文史类文化课建档分数线：200分

中职升高职（本、专科）类：

文化基础课控制分数线：120分

专业综合课与技能考核成绩之和：130分

北京2021年一本分数线预测

普通本科录取控制分数线为400分；特殊类型招生控制分数线为513分；艺术类本科录取控制分数线为300分；体育类本科录取控制分数线(体育成绩60)为328。 0533升学网

2021年北京高考693分以上考生100人，690分以上考生151人。

本科招生设置本科提前批、本科普通批2个批次，并按顺序依次录取。其中，本科提前批分艺术类和普通类，考生只能选报其中一类，不能兼报。艺术类和普通类均设置A、B两段，并分别按顺序依次录取。本科普通批实行平行志愿，设置30个志愿。

专科招生设置专科提前批、专科普通批2个批次，并按顺序依次录取。其中，专科提前批分艺术类和普通类，考生只能选报其中一类，不能兼报。专科普通批设置20个平行志愿，每个志愿设置1所院校1个志愿专业。

首先，考生本人应当认真思考自己的专业选择，从国家、社会和家庭的角度着眼，将自己的理想、爱好和目标结合在一起，进行专业和院校的选择。其次，作为最了解孩子的群体，家长应当充分考虑孩子的性格特点、特长优势以及家庭的期待。最后，作为与孩子在校园中朝夕相处的人，校长教师从某种程度上更了解孩子的性格和能力特点，也应发挥至关重要的作用。

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