我是农村户口，但是在城市上学，高考可以加分吗

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本文目录一览：

• 1、我是农村户口，但是在城市上学，高考可以加分吗
• 2、高考移民的意思
• 3、农村户口加30分真实吗

我是农村户口，但是在城市上学，高考可以加分吗

农村独生子女加分政策是一项地方性加分措施，仅适用于报考本省所属院校的考生。要符合加分条件，考生需满足以下三个要求：

一、父亲或母亲双方或母亲一方为农村居民。

二、考生本人持有《独生子女父母光荣证》，且无同父异母、同母异父或同父同母的兄弟姐妹。

三、考生本人为农村居民，即从考生身份审定当月起向前推算，具有农村户籍连续10年以上，依法享有农村责任田承包经营权和农村集体收益分配权，未享受城镇居民或企业职工的社会保障和福利待遇。

值得注意的是，国家工作人员、事业单位职工不在农村居民的范畴之内。但如果成建制转为城镇居民，只要符合上述条件，自转为城镇居民之日起24个月内仍可享受农村居民的待遇。

政策旨在鼓励和支持农村地区的独生子女教育，促进城乡教育公平，但具体加分幅度和适用范围可能因省份而异，考生需详细查阅所在省份的招生政策。

农村独生子女加分政策对于符合条件的考生而言，无疑是一大利好。但需注意的是，政策实施过程可能会存在一些限制和挑战，如户籍信息核实、材料审核等。因此，考生在准备申请时，务必确保所有材料齐全、真实有效。

此外，加分政策也可能受到社会舆论的关注。在申请过程中，考生需保持冷静，积极面对可能出现的质疑和争议，保持良好的心态。

总体而言，农村独生子女加分政策为农村地区的独生子女提供了更多升学机会，有助于缩小城乡教育差距。但考生在申请过程中，仍需谨慎行事，确保符合所有条件，以免因资料不全或信息错误而错失加分机会。

同时，政策的实施也需得到社会的理解和支持。社会各界应共同努力，推动政策更好地落实，为农村地区的独生子女创造更好的教育环境。

高考移民的意思

“高考移民”是中国高等教育中的特殊现象。由于中国幅员辽阔、考生众多，且各地区之间教育水平存在较大的差距，所以实行各省、市、自治区分别进行评卷和划定高考录取分数线的政策。部分考生利用各地存在的高考分数线的差异及录取率的高低，通过转学或迁移户口等办法到高考分数线相对较低、录取率较高的地区应考，这被称为“高考移民”。

高考移民的地区:

大体而言，高考移民的移入地区分为三类，一是京、沪等经济水平高而高考录取分数线低的直辖市，二是经济水平低且高考录取分数线也低的东部省份，三是海拔高、经济和教育水平低而高考录取分数线更低的西部地区，包括西北和西南省区。

高考移民合法吗:

高考移民的行为是犯法的。《教育部办公厅关于严格规范大中小学招生秩序的紧急通知》中规定加大对“高考移民”的综合治理，严肃查处违法违规获取高考报名资格行为。要严格高考加分资格审核，按照“谁主管、谁审核、谁负责”的原则，明晰各有关部门在加分考生资格审核中的主体责任、工作流程、审核规则。

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农村户口加30分真实吗

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法律分析：
不真实。加分，一般是指按照现有政策在高考和中考时给特定对象增加相应分数投档和录取。如高考，就有对思想品德事迹突出者、奥赛和科技创新大赛名次前列获奖者、少数民族考生等特定对象，分别规定了不同幅度的加分。不论高考还是中考，都没有农村户口加分的规定。
没有农村户口增加三十分这项政策。增加10分：考生包括少数民族考生、归侨及归侨子女、华侨子女、台湾籍考生以及烈士子女。增加20分：应届高级中等教育学校毕业考生有下面几类：高级中等教育阶段思想品德方面有突出事迹受到省级及以上党委、政府表彰者；高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛省赛区一等奖或全国决赛一、二、三等奖的考生；高级中等教育阶段获得全国青少年科技创新大赛（含全国青少年生物和环境科学实践活动）、“明天小小科学家”奖励活动及全国中小学电脑制作活动一、二等奖者；高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者；高级中等教育阶段获得国家一级运动员称号的考生和参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛获前六名以及参加上述比；获得国家二级运动员称号的考生均须经由省教育考试院组织的全省统一认定。
农村户口高考加分是指专项计划(国家专项计划、高校专项计划、地方专项计划)。专项计划就是专门招收边远、贫困、少数民族等地的勤学奋进的、成绩优良学生的一项优惠政策，这对农村考生来说，大大增加其上大学的机会。

法律依据 ：
《关于做好普通高校招生工作的通知》 第三条 各地各校要认真贯彻落实中央关于促进教育公平的决策部署，完善招生计划管理，合理编制分省招生计划。继续实施“国家支援中西部地区招生协作计划”，进一步提高中西部地区及人口大省高考录取率。中央部门所属高校要积极履行促进入学机会公平的社会职责，加强对各地人才需求的分析预测，严格控制属地招生计划比例，合理确定分省招生计划，向重点高校录取比例相对较低的省份倾斜。各地和有关高校要完善重点高校招收农村和贫困地区学生长效机制，继续实施国家、地方和高校三个专项计划，严格实施区域、报考条件和资格审查，细化招生办法，优化报考服务。进一步落实和完善进城务工人员及其他非户籍就业人员随迁子女在流入地参加高考政策，确保符合条件的随迁子女都能在流入地参加高考。对于不符合流入地报考条件的考生，流入地省级高校招生委员会要主动协调流出地予以解决，原则上回流出地高考。加强对“高考移民”的综合治理，依法依规防范和打击违法违规跨省（区、市）获取高考报名资格的行为。

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