山东美术专科学校哪个好？

本文目录一览：

• 1、济南市专科学校排名榜及录取分数线
• 2、山东美术专科学校哪个好？
• 3、山东美术生院校排名

济南市专科学校排名榜及录取分数线

分数线各省差异较大，因此可以自行上网搜索本省分数线。

1、山东司法警官职业学院

山东司法警官职业学院是山东省唯一一所警察类普通高等职业院校。学院建有济南、章丘两个校区，校园占地面积550亩，济南校区位济南市区燕子山脚下，章丘校区济南章丘大学城园区；学院建有20个校内实训场所，49个校外实习基地，馆藏图书36万余册。

2、山东传媒职业学院

山东传媒职业学院是经山东省人民政府批准、教育部备案，山东省新闻出版广电局与山东省教育厅共管的全日制普通高等职业院校。

3、济南幼儿师范高等专科学校

济南幼儿师范高等专科学校是经国家教育部批准，在济南师范学校和济南幼儿师范学校、济南广播电视大学的基础上组建的一所专科层次的普通高校学校。

4、济南护理职业学院

济南护理职业学院始建于1939年，为西方教会在济南设立的重生助产讲习所。学校占地600余亩，校舍建筑面积10万平方米，馆藏图书15万册；设有9个教学机构，开设14个专科层次专业和7个五年一贯制高职专业。

5、山东艺术设计职业学院

山东艺术设计职业学院是由山东省人民政府批准、国家教育部备案的民办全日制艺术类普通高等职业（专科）学校。学校占地面积205亩，建筑面积10万平方米，设有7个二级学院，开设17个普通高职（专科）专业和8个高职单招特色技能型（专科）专业。

山东美术专科学校哪个好？

山东美术专科学校排名及分数线如下：

1、山东艺术设计职业学院：全国排名位于1001-1299之间。最低分数为449分。

山东艺术设计职业学院位于泉城济南，始建于1985年，是目前山东省独立设置的职业院校中唯一一所艺术类职业学院。

2、山东传媒职业学院：全国排名第780位，最低录取分数线为436分。

山东传媒职业学院是经山东省人民政府批准、教育部备案，山东省新闻出版广电局与山东省教育厅共管的全日制普通高等职业院校。

3、山东艺术学院：排名第366名，最低分为484分。

截至2019年12月，学校设有音乐学院、美术学院、戏剧学院、现代音乐学院、设计学院、艺术管理学院、舞蹈学院、戏曲学院、传媒学院、职业教育学院、电影学院。

4、山东工艺美术学院：排名第452名，最低录取分数线是452分。

山东工艺美术学院，简称“山工艺”或“山工美”，位于山东省济南市，始建于1973年，是目前独立设置的公办艺术院校中唯一一所设计类大学。

艺术类专业就业前景：

艺术类毕业后可以从事教育、设计、研究、出版、电视台、编辑、表演等方向。艺术生可以选择的方向是很多的，就看艺术生学的是什么专业，将来想做什么工作，但是前提是你能把你的专业学习好，达到精通的状态，这样能更好的就业。

艺术生在选择专业上是很迷茫的，其实艺术生可以从事戏剧影视，或者是播音主持等专业，这些专业的就业前景是比较好的，很多人因为没有根据自己的实际情况选择正确的专业，导致了自己毕业后就业困难的现象，要根据你自身和社会的实际情况而选择毕业后的方向。

山东美术生院校排名

山东美术生院校排名是：山东工艺美术学院、山东艺术学院、青岛电影学院。

资料扩展：

山东工艺美术学院（Shandong University of Art&Design），位于山东省济南市，简称“山工艺或山工美”，是国家“十三五”产教融合发展工程规划建设单位、首批山东省应用型人才培养特色名校工程建设单位、

山东省2017—2023年博士学位授予立项建设单位，加入国际设计艺术院校联盟、国际设计理事会，山东省文化创意产业与智能制造设计创新创业共同体建设单位。

学校始建于1973年，前身是1973年6月成立的济南市工艺美术技工学校。1977年9月，经山东省计委批准，济南市工艺美术技工学校改制为山东省工艺美术学校。 0533升学网

1982年9月，经山东省人民政府批准，山东省工艺美术学校更名为山东轻工业学院工艺美术分院。1992年4月，经国家教委批准，建立山东工艺美术学院。

截至2023年2月，学校建有千佛山和长清两个校区，是全国独立设置的公办艺术院校中唯一一所设计类大学。校园占地总面积901亩，教学科研仪器设备总值1.25亿元，馆藏纸质图书75.85万册；

设有14个教学单位，开设34个本科专业、6个专科（高职）专业，3个一级学科硕士学位授权点；有专兼职教师497人，普通本科在校生6696人，硕士研究生在校生581人。

截至2022年12月，学校现有专任教师497人、外聘教师51人，专任教师中，“双师型”教师116人，占专任教师的比例为23.34%；

具有高级职称的专任教师239人，占专任教师的比例为48.09%；具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师429人，占专任教师的比例为86.32%。