三本被歧视怎么办

小编今天整理了一些三本被歧视怎么办相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、为何考研成功的三本大学生那么少？
• 2、三本被歧视怎么办
• 3、三本学生考研学校为啥要压分

为何考研成功的三本大学生那么少？

虽然如今大部分的省份已经取消或者合并了三本批次，但在部分省份至今仍然可以填报三本批次志愿。即使如此，不少三本学校的同学为了缓解就业压力，寻求一个光明的未来，也不得不选择考研。不过，在考研竞争如此激烈的今天，为何考研成功的三本大学生那么少呢？ 0533升学网

为何三本的大学生很少愿意选择考研？这些原因听着让人心酸！

选择考研似乎成为了本科生的一个好选择，不少同学为了读研成功不惜从大一和大二就着手准备考研事宜。不过，若是遇到了三本考生，他们也不会坦然告知，只会说自己是来自普通二本。三本大学的同学愿意选择考研的人也不多，其中的原因听着让人心酸不已。

之前有个咨询小水考研的江西考生云朵，她报考华中师范大学，但是和小水一直隐瞒了自己的本科院校。经过了两年的辛苦备考，终于以初试第八的成绩进入了研究生复试。在拟录取名额有17人的情况下，她的这个名次还是非常不错的。若是复试中的表现不错的话，应该没意外的会被录取。

但是云朵在考研复试中成绩垫底，被刷成了必然。除了她考研复试表现的不太突出外，其中的一个重大的原因是她本科院校是一所三本独立学院。所以她将自己的失败归咎于实力太差，转而选择了二战考研，一年待在家里没出门。

考研二战之后，她的初试名次从第八上升到了第六，但是华中师范大学的专业缩招，从17个人降低到了12人，名额都去了推免生中去了。复试结束，她又被刷了，这次直接复试给了不及格。虽然她自问比去年表现的还好，但是依旧是成了考研炮灰。

心灰意冷的她调剂去了一所普通本科读研，调剂的时候也是废了很大的劲。调剂的前期没有学校通知复试，之后又去了不下三所学校的复试，也是一样被刷。后来她求助于本科的老师，帮忙联系调剂，最后去了二区的一所普通学校读研。

与她有类似经历的人也有不少，三本的考生往往最后都没考上，或者极少的同学去了一个普通二本。和云朵聊了不少才发现，三本考生想读研并不是那么容易。那么，三本考生不愿选择考研，或者说考研很难成功的原因就不难知道了。

01、三本考生普遍选择就业的多，生活压力大

普通一本和二本的学费只有几千，三本学校的学费一般都很高，对于来自农村家庭的同学来说是个不小的负担，特别是有些大学专业堪称天价，一年的学费好几万。考生读完本科四年已经是个不小的负担，不少人是借了助学贷款才完成学业。

所以来自家庭和生活压力，三本考生普遍选择就业的居多，这样就业后一方面能赚钱还助学贷款，另一方面改变家里经济拮据的现状。所以，在考研成功不高的情况下，他们自然选择了放弃考研的打算。

02、三本考生无保研资格，读研较难

三本的考生想读研的话只能通过研究生考试，即使成绩再好，学校没有保研资格，也是没办法通过保研读研的。更何况三本大学有的连研究生院都没有，教育资源匮乏可见一斑！想通过考研的方式，还要和二本、一本甚至是名校的本科生进行竞争。同等情况下进入复试中，导师也不情愿录取三本考生了，考研成功的概率可见有多低了！

03、三本大学生考研复试易被刷，部分学校存在歧视

不可否认的是，部分考研院校存在歧视，不愿要三本出身的考生，即使考到了高分。曾有位考生考到390分的高分以第三名的成绩进入某高校的复试，但还是被刷了。之后的调剂也是受挫，没能调剂读研，直接就业了。

对于越是好的学校，三本大学生就越容易被刷掉，因为在同等条件下，研究生导师肯定是想录取本科学生更好的同学。即使三本考生在考研复试中表现的非常优秀，若对手是一个名校的本科生，复试表现的也不差，那么他的结果也只能被刷！

04、考研调剂读研，三本考生的成功率低

不仅是在目标院校的考研复试阶段，在考研调剂中，三本考生的成功率也很低。到了调剂阶段，很多高分考生都很难找到调剂的院校，高校肯定是先录取来自好学校的高分考生，最后才会录取三本考生。

但是调剂阶段名额非常有限，有的二本高分考生都无法调剂成功，来自三本大学的同学更是很难获得调剂读研的机会了。这也是为何很多三本考生到了调剂阶段直接放弃了，因为就算调剂成功了，读研的学校也是垫底的，读出来也没啥大的作用了！

不过，也有一些三本考生考研成功的，其中不乏读研名校的，但他们付出的艰辛和努力是一般人难以想象。话又说回来，还是有很多学校并不看考生的出身，只要考生实力够强，也会被理想的院校录取的！

三本被歧视怎么办

三本（指中国高等学校的本科层次中的普通本科院校）被歧视的情况是存在的，这可能导致学生在就业、升学或社会认可等方面面临一些挑战。然而，面对这种情况，学生可以采取以下几个措施来应对：

1. 自信和自我提升：无论学校的排名如何，自信是最重要的。学生应该相信自己的能力和潜力，并努力提升自己的综合素质。积极参与课外活动、社团组织、实习实践等，培养领导才能、专业技能和人际交往能力，以增强竞争力。

2. 扩展社交圈和人脉：与同学、老师和校友建立积极的人际关系网络，参加校内外的学术、文化或志愿者活动，与更广泛的社会接触。通过拓宽社交圈和人脉，可以获得更多的机会和资源，增加职业发展的可能性。

3. 寻找机会和实践经验：积极参与各种实践机会，包括实习、志愿者工作、科研项目等。这些经验可以丰富个人简历，提供实际工作经验和专业技能，为未来的职业发展打下基础。

4. 自主学习和自我提高：不仅仅依赖学校的教育，学生可以积极进行自主学习和自我提高。利用互联网和其他资源，自学相关知识和技能，不断完善自己的学术和职业素养。同时，关注行业动态和趋势，及时调整学习方向和职业规划。

5. 通过研究生教育提升学历：如果有条件和意愿，可以考虑通过攻读研究生来提升学历。研究生教育往往被认为是学术研究和专业发展的重要阶段，可以为学生提供更深入的学术训练和专业知识，提高竞争力和职业发展的机会。

最重要的是，学生应该保持积极的心态，相信自己的潜力和努力的价值。尽管学校的声誉可能会对就业和升学产生一定的影响，但优秀的个人能力、努力和经验同样重要。通过不懈的努力、自我提升和积极应对，学生可以克服困难，实现自己的人生目标和价值。

三本学生考研学校为啥要压分

学校压分是为了维护和提升学校的声誉和排名。

一流学生汇集的学校往往能够展现出顶尖的学术成果与师资阵容，而学生的录取分数直接影响着这些成果的展现与师资的汇聚。通过设定较高的录取分数线，学校能够筛选出具有卓越潜力和能力的优秀学生，以此来强化学校整体的学术水准与综合实力。高分学生不仅能够为学校带来声誉与品牌形象的提升，更能吸引更多的顶尖人才加入，进一步拓展学校在学术领域的影响力与发展空间。

维持高水平的学术氛围，提高学校的排名，是学校压分的主要目的之一。通过合理控制招生规模，确保学生质量，学校能够在学术界树立起良好的形象，吸引更多优质资源的流入。这种良性循环有助于学校在学术竞争中保持领先地位，为学生提供更加优质的学习环境。

除了提升学术声誉与排名，学校压分还有助于优化教育资源的分配。通过限制招生人数，学校能够在一定程度上减少教育资源的分散，确保每位学生都能得到足够的关注与支持。这不仅能够提高学生的学习效率与成果产出，也有助于维护学校内部的学术公平与竞争性。

然而，对于部分学生而言，面对较高的录取分数线，可能会感到压力与挑战。学校应该在保证学术标准的同时，关注到学生的个性化发展与成长需求，提供多元化的支持与资源，帮助学生克服困难，实现个人潜能的最大化。

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