四年制初中美术课本第七课《敦煌艺术中的彩塑》的内容、地位、作用是什么？

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本文目录一览：

• 1、四年制初中美术课本第七课《敦煌艺术中的彩塑》的内容、地位、作用是什么？
• 2、抖音敦煌艺术馆是真的吗
• 3、敦煌艺术旅游中等专业学校怎么样

四年制初中美术课本第七课《敦煌艺术中的彩塑》的内容、地位、作用是什么？

四年制初中美术课本第七课《敦煌艺术中的彩塑》旨在通过综合课的形式，让学生深入了解敦煌彩塑的艺术魅力。本课内容包括对敦煌彩塑艺术的系统介绍，旨在使学生在了解敦煌大背景的同时，重点学习彩塑艺术的相关知识。彩塑图片和学生的分析回答是教学过程中的主线，而教师的引导讲解则是辅助手段。通过这样的教学方式，学生不仅能够感受到美的同时，还能了解到敦煌彩塑的发展历程及其独特地位。

在教学目标方面，本课旨在提高学生的艺术感知能力和审美辨别能力，让学生了解中国优秀传统文化。具体目标为让学生了解敦煌彩塑在中国雕塑史和佛教造像史上的重要地位，并掌握其发展的历程。

本课的教学重点在于敦煌彩塑的艺术特点和发展历程。敦煌彩塑作为中国雕塑史和佛教造像史上的重要组成部分，其地位不容忽视。其艺术特点在于塑绘结合，融合了多种艺术语汇，形成了独特的造型艺术。发展历程分为早期、中期和晚期三个阶段，其中早期受秦汉雕塑影响，中期则在隋唐时期达到了鼎盛，晚期则逐渐衰落。

在教学过程中，首先进行导入，接着对敦煌的位置进行介绍，然后重点讲解敦煌彩塑的地位和功能。其中，敦煌彩塑的表现对象包括佛、菩萨、天王、力士等，其功能主要是作为宗教艺术品展示的殿堂，同时也为僧侣从事宗教活动提供了场所。

此外，本课还设置了思考题，鼓励学生进行深度思考。思考题包括：敦煌彩塑是如何以自己的造型特点，在中国雕塑史和佛教造像史上占有重要地位？以及敦煌彩塑艺术经历了怎样的发展变迁？通过对这些问题的回答，学生可以更全面地理解敦煌彩塑的艺术价值及其在中国历史上的地位。

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抖音敦煌艺术馆是真的吗

是真的。抖音是一个短视频平台，里面有很多官方授权的账号，敦煌艺术馆也是如此，是真的。敦煌艺术馆成立于2011年。是由敦煌市委宣传部、敦煌市旅游广电体育局批准，国家民政部门注册登记的非营利性社会机构，是以敦煌壁画、雕塑为主要藏品，以宣传推广敦煌文化为目的的敦煌主题性艺术馆。

敦煌艺术旅游中等专业学校怎么样

敦煌艺术旅游中等专业学校位于世界旅游名城---敦煌，占地230亩，建筑面积21739平方米。学校创建于1990年， 2006年经甘肃省教育厅验收批准，升格为敦煌艺术旅游中专学校。

学校位于新城区，与敦煌公园相邻，环境优美，交通便利，新校区按照甘肃省一流高职院校标准新建。建 有宽敞大气、功能齐全的教学楼、实训楼、学生公寓楼和食堂，可容纳3000名学生就读。实训楼建有60座语音室2个，60座的计算机房4个，多媒体教室、客房模拟训练室、形体室、导游模拟训练室、 烹饪训练室等31个。有校外实训基地13个。
学校拥有一支敬业奉献、教学经验丰富、技能突出的双师型教师队伍。有英语、日语、韩语、烹饪、旅游 服务、音乐、舞蹈、美术、计算机、电子电工、汽修等各类专业教师74名， 学历合格率92%，另聘请敦煌研究院6名专业研究员担任敦煌艺术专业的教学工作，聘请企事业单位9名专业人员担任实习指导教师。同时不拘一格的面向国内外诚聘 专业教师。
学校坚持以彰显敦煌艺术、突出旅游特色、面向市场办学为宗旨，以提高就业能力为目标，以大力开展校企合作、联合办学为突破口的方针，立足敦煌，面向全国，开办具有 浓郁敦煌文化特色的职业教育。学校办学特色鲜明、形式灵活。现有中专、职高、高职备考、成人教育、短期培训等办学层次。学校把“以人为本，德育为首，突出技能”。作为育人原则。坚持目标化、市场化管理，为学生的发展提供 优质的教育资源和服务。
学校坚持技能水平=办学质量的理念，通过调整课程结构，革新教学内容、突出技能训练，不断深化教学改革，使学生素质显著提高，毕业生就业率达95%以上。

2005年在酒泉市职业学校学生技能竞赛获客房服务、餐饮服务两个团 体一等奖。自2002年起，有80人考入高等院校深造。学校自创建以来，共向社会各界输送4759名中专毕业生，1538名职高毕业生，1175名本、专科毕业生(电大);共举办各类短期培训班203期，培训人员达20000多人次。毕业生除在当地就业外，还广泛就业于北京、上海、广 州、新疆等省市，一批毕业生已成为企业领导与业务骨干，部分优秀学生还到日本创业，毕业生就业率达96%以上。
敦煌艺术旅游中等专业学校怎么样,学校好不好 ?以上是对这所学校的介绍，现在的社会就业压力越来越大，想要找到一份好的工作并且有一个不错的晋升空间，不仅需要你有专业的技术，专业有没有前途也是很重要的。如果你还有什么不懂的地方可以咨询网站老师，老师会在第一时间为你详细解答~

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