烟台汽车工程学校分数线（谁知道青岛大学春季高考各专业本科录取分数线？还有青岛科技大学春季高考各专业本科录取分数线）

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本文目录一览：

• 1、烟台汽车工程学校分数线
• 2、谁知道青岛大学2019年春季高考各专业本科录取分数线？还有青岛科技大学春季高考各专业本科录取分数线
• 3、天津滨海汽车工程职业学院单招分数线

烟台汽车工程学校分数线

烟台汽车工程学校分数线有以下回答：

2021年烟台汽车工程职业学院在云南文科的最低录取分数线为345分,对应的录取位次为117428，2021年烟台汽车工程职业学院在云南理科的最低录取分数线为298分,对应的录取位次为156503。

拓展资料：

烟台汽车工程职业学院是一所以培养汽车产业高端技术技能型人才为主要目标的公办高等职业院校，具有专科生培养资质，是山东省技能型特色名校建设单位。

烟台汽车工程职业学院前身是创办于1985年的烟台第五职业中学，1996年更名为烟台汽车工业学校，2006年在原烟台汽车工业学校基础上成立。

据2023年4月学校官网显示，学校占地1130亩，建筑面积30.5万平方米；设有8个系，开设45个专业；有教职工759人，在校生1.4万人。

据2023年4月学校官网显示，学校有教职工759人，新能源汽车技术教师团队获评国家级职业教师教学创新团队称号，汽车技术与服务教师团队获评山东省高校黄大年式教师团队称号。

拥有省级教学团队4个、省级教学名师4人、“齐鲁首席技师”“山东省有突出贡献技师”等名师6人，入选“山东青年职业教育技能名师培养计划”3人。

据2023年4月学校官网显示，学校有2个中央财政重点支持建设专业，2个省级高水平专业群，3个省级品牌专业群，3个省级特色专业，2个省级现代学徒制试点专业。 0533升学网

1个专本贯通分段培养专业；建有中央财政支持的实训基地1个；拥有省级精品课程16门，立项省级精品资源共享课程14门。

谁知道青岛大学2019年春季高考各专业本科录取分数线？还有青岛科技大学春季高考各专业本科录取分数线

青岛大学2019年春季高考本科文科录取分数线为503分，理科443分。

青岛科技大学春季高考各专业本科录取分数线

农林果蔬    545分           畜牧养殖    584分

土建            552分          机械    522 分

机电-体化    534分          服装    545分

电工电子    569分            化工    557分

汽车    473分                   医药    524 分

护理    593分                   财经    590分

商贸    603分                    烹饪    577分

旅游服务    448 分            文秘服务    572 分

学前教育    457分

青岛大学是由山东省与青岛市共建的山东省属重点综合大学，是国家建设高水平大学公派研究生项目高校、国家“特色重点学科项目”建设高校、教育部来华留学示范基地、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校、山东省首批应用基础型人才培养特色名校建设单位，入选教育部“卓越工程师教育培养计划”、“卓越医生教育培养计划，设有国家大学生文化素质教育基地和国家华文教育基地。

院系设置

截至2019年4月，学校设有36个学院和医学部，101个本科专业，涵盖文学、历史学、哲学、理学、工学、医学、经济学、管理学、法学、教育学、艺术学等11个学科门类。

科研成果

2018年，学校获5项2017年度山东省科学技术奖，获有5项成果获得2017年度全省科学技术奖励，其中一等奖1项，二等奖3项，三等奖1项。5项成果获山东省第三十二次社会科学优秀成果奖，其中特等奖1项、二等奖1项、三等奖3项。

天津滨海汽车工程职业学院单招分数线

最低314分，最低位次：146255名。
学院深入推进校企合作，开展了“校企共育”、“工学交替”、“订单培养”等多种人才培养模式改革，形成专业特色鲜明的人才培养模式。以“技能竞赛”为引领的教学改革工作取得显著成效。近两年来，在第八届、第九届全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛、全国大学生数学建模竞赛、中国技能大赛——全国新能源汽车关键技术技能大赛、天津市大学生田径运动会等科技创新、技能展示、文体竞赛等各类国家级、省市级的比赛中，共获省级以上奖励18项。其中，国家级奖励8项。
学院实行理事会领导下的院长负责制。学院领导班子思想政治理论水平高，熟悉高等职业教育规律，开拓意识强，勇于创新，干事创业。在理事会的大力支持下，始终坚持先进办学理念，深化校内体制改革，完善内部治理结构，推进学院各项事业又好又快发展。创新实施以产教融合、校企合作为主体的办学模式，促进了汽车类专业群、康复类专业群及信息类专业群的高质量同步发展，努力培养具备优良品德、掌握精湛技艺、追求精益求精和敢于创新的高素质技术技能人才。

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