辽宁考生多少分能上中国民用航空飞行学院

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本文目录一览：

• 1、辽宁考生多少分能上中国民用航空飞行学院
• 2、2023长沙航空职业技术学院分数线最低是多少
• 3、浙江考生多少分能上中国民用航空飞行学院

辽宁考生多少分能上中国民用航空飞行学院

2023年，中国民用航空飞行学院面向辽宁省招生，最低录取分数线为225分，对应位次为51230。该学院在辽宁省的招生专业涵盖了专科和本科层次，从空中乘务到航空航天工程等多个领域。以下是各专业的具体录取分数及位次排名情况：
空中乘务专业：历史类，专科批，最低分225，最低位次51230；物理类，专科批，最低分323，最低位次125570。
民航空中安全保卫专业：物理类，专科批，最低分258，最低位次138354；历史类，专科批，最低分288，最低位次48645。
英语专业：物理类，本科批，最低分379，最低位次102442；市场营销专业：物理类，本科批，最低分451，最低位次66320；历史类，本科批，最低分465，最低位次17634。
工商管理专业：物理类，本科批，最低分478，最低位次53558；历史类，本科批，最低分495，最低位次12402；公共事业管理专业：物理类，本科批，最低分492，最低位次47529；历史类，本科批，最低分505，最低位次10830。
除了上述专业，中国民用航空飞行学院还设有翻译、思想政治教育、网络空间安全、计算机科学与技术、物联网工程、无人驾驶航空器系统工程、数据科学与大数据技术、物流工程（航空物流）、应急管理、电子信息工程（航空电子设备维修）、电气工程及其自动化（航空电气设备维修）、飞行器制造工程（飞机结构维修）、交通工程（机场管理与工程）、航空航天工程（直升机维修工程）、飞行器动力工程（飞机发动机维修）、导航工程（导航应用与规划、空管保障设施）、智慧交通、飞行器适航技术（原则上只招男生，不建议女生报考，无色盲色弱）、交通管理（机场运行管理）、大气科学、应用气象学（机场气象预报、航空公司气象分析）、交通运输（空中交通管制、飞行签派、航行情报）等多个专业，满足不同学生的需求。
中国民用航空飞行学院作为中国民航局直属的全日制普通高等学校，与四川省共建，是中国民航培养高素质人才的主力高校之一。学院经过60多年的发展，已成为全球民航职业飞行员培养规模最大、能力最强、水平最高，享誉国内外的高等学府。中国民航70%以上的飞行员、80%以上的机长毕业于此，学院被誉为“中国民航飞行员的摇篮”，为全球民航事业培养了大量优秀人才。

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2023长沙航空职业技术学院分数线最低是多少

2022年长沙航空职业技术学院录取分数线：
一、长沙航空职业技术学院2022录取分数线（在本省）
长沙航空职业技术学院2022年在湖南省（普通类专科批）最低录取分数分别为：物理类415分、历史类444分。
二、长沙航空职业技术学院2022录取分数线（在外省市）
1、在黑龙江省（普通类专科批A段）最低录取分数分别为：理科301分、文科360分
2、在黑龙江省（普通类专科提前批）最低录取分数为：文科282分
3、在山西省（普通类专科批）最低录取分数分别为：理科361分、文科392分
4、在海南省（普通类专科批）最低录取分数为：综合类457分
5、在贵州省（普通类专科批）最低录取分数分别为：理科360分、文科458分
三、长沙航空职业技术学院录取分数线一览表2022（官方最新发布）
包含2022年长沙航空职业技术学院在各省市录取的最低分、最低位次、省控线等。
省份科目最低分最低位次省控线 黑龙江（专科批A段） 理科 301 86697 160 文科 360 26915 160 黑龙江（专科提前批） 文科 282 46053 160 山西（专科批） 理科 361 - 130 文科 392 - 130 甘肃（高职（专科）批R段） 理科 315 95168 160 文科 424 26704 160 湖北（专科批） 物理类 370 152141 200 历史类 397 68825 200 四川（专科批） 理科 398 213009 150 文科 444 92711 150 四川（专科提前批） 男（定向培养军士）（理科） 346 245854 150 男（定向培养军士）（文科） 429 103931 150 湖南（专科批） 物理类 415 161377 200 历史类 444 63509 200 海南（专科批） 综合类 457 41910 250 贵州（专科批） 理科 360 131931 180 文科 458 52049 180 河北（专科批） 物理类 414 196262 200 历史类 435 73510 200 安徽（专科批） 理科 429 170747 200 文科 474 56537 200 陕西（专科批） 理科 350 127559 150 文科 389 53985 150 辽宁（专科批） 物理类 396 93152 150 历史类 394 33766 150 江西（专科批） 理科 389 26091 150 文科 392 20528 150 山东（普通类二段） 综合类 267 568259 150 附：长沙航空职业技术学院简介
长沙航空职业技术学院创办于1973年，1998年升格为高等职业院校，隶属空军装备部，是全军唯一一所国民教育性质的普通高校，是中国特色高水平高职学校和专业群建设单位、国家优质专科高等职业院校、湖南省卓越高等职业院校、军队定向培养士官定点高校，主要承担为军队培养定向士官，为军队航空装备修理和地方航空产业培养高素质技术技能人才的任务。
学院现有跳马、圭塘两个校区，占地面积1000亩，建筑面积30万平方米，固定资产7亿元，教学仪器设备总值1.88亿元，图书馆藏书73万余册。设有马克思主义学院、航空机电设备维修、航空电子设备维修、航空机械制造、航空服务与管理、基础教育、士官学院、体育工作（教学）部等8个教学院部，开设有飞行器维修技术、飞行器制造技术、飞机电子设备维修、空中乘务等专业22个。有国家级示范性职业教育集团1个、骨干专业4个、职业教育示范专业点3个、教学资源库3个、“双师型”教师培养培训基地1个、职业教育示范性虚拟仿真实训基地1个，省级一流特色专业群、实训基地、精品在线开放课程、名师空间课堂等建设项目50余个。建有集爱国主义教育、全民国防教育、航空科普教育于一体的湖南航空馆。

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浙江考生多少分能上中国民用航空飞行学院

2023年，中国民用航空飞行学院在浙江招生，最低录取分数线为301分，对应位次273149名。具体到各个专业，以下为录取分数及位次排名情况：

空中乘务专业，综合录取分数为301分，对应位次273149名。

民航空中安全保卫专业，综合录取分数为331分，对应位次268253名。

飞机机电设备维修专业（专科），综合录取分数为532分，对应位次126352名。

市场营销专业，综合录取分数为550分，对应位次106547名。

飞行器动力工程（飞机发动机维修）专业，综合录取分数为551分，对应位次105371名。

安全工程专业，综合录取分数为551分，对应位次104908名。

飞行器制造工程（飞机结构维修）专业，综合录取分数为552分，对应位次103879名。

公共事业管理专业，综合录取分数为553分，对应位次103453名。

电子信息工程（航空电子设备维修）专业，综合录取分数为554分，对应位次101571名。

工商管理专业，综合录取分数为554分，对应位次102586名。

消防工程专业，综合录取分数为557分，对应位次98891名。

翻译专业，综合录取分数为559分，对应位次97083名。

数据科学与大数据技术专业，综合录取分数为560分，对应位次95077名。

无人驾驶航空器系统工程专业，综合录取分数为561分，对应位次93777名。

英语专业，综合录取分数为562分，对应位次93476名。

导航工程（导航应用与规划、空管保障设施）专业，综合录取分数为563分，对应位次92673名。

信息与计算科学专业，综合录取分数为564分，对应位次90879名。

应用心理学专业，综合录取分数为565分，对应位次90172名。

电气工程及其自动化（航空电气设备维修）专业，综合录取分数为566分，对应位次88994名。

网络空间安全专业，综合录取分数为571分，对应位次83474名。

计算机科学与技术专业，综合录取分数为572分，对应位次81610名。

大气科学专业，综合录取分数为573分，对应位次81204名。

物联网工程专业，综合录取分数为573分，对应位次81187名。

飞行器适航技术专业，综合录取分数为573分，对应位次80497名。

物流工程（航空物流）专业，综合录取分数为575分，对应位次78894名。

交通运输（空中交通管制、飞行签派、航行情报）专业，综合录取分数为577分，对应位次76345名。

应用气象学（机场气象预报、航空公司气象分析）专业，综合录取分数为580分，对应位次73012名。

交通运输（空中交通管制、飞行签派、航行情报）专业，综合录取分数为582分，对应位次70955名。

交通管理（机场运行管理）专业，综合录取分数为585分，对应位次67967名。

交通工程（机场管理与工程）专业，综合录取分数为593分，对应位次60145名。

中国民用航空飞行学院，作为中国民航人才培养的主力军，创建于1956年，隶属于中国民用航空局，与四川省共建。学院以培养高素质民航人才为己任，经过多年的积累和发展，已成为全球民航职业飞行员培养规模最大、水平最高、在国际民航领域享有盛誉的高等学府。中国民航70%以上的飞行员、80%以上的机长均出自该校，被誉为中国民航飞行员的摇篮。学院的专业覆盖广泛，从飞行到工程技术、管理等领域，为学生提供全面的民航教育，旨在培养适应未来民航发展需求的高端人才。

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