每年高考考上本科和专科的人数占总数多少??

本文目录一览：

• 1、每年高考考上本科和专科的人数占总数多少??
• 2、本科一批和本科提前批是什么意思
• 3、高考录取人数

每年高考考上本科和专科的人数占总数多少??

本科录取率大概也就15%左右，专科基本都能上，本科全国每年150万左右，具体的总人数每年都会有浮动。

2020年全国高考录取率：

河北省有47万考生参加普通高考，其中本科一批（特殊）上线11.89万人，本科批次上线24.66万人，专科批次上线43.21万。升学率分别是25.29%，52.47%和91.94%。

山东省有53.05万人参加普通高考，其中本科一批（特殊）上线11.08万人，本科批次上线27.26万人，专科批次上线52.48万。升学率分别是20.89%，51.38%和98.92%。

辽宁省有21.85万人参加普通高考，其中本科一批（特殊）上线4.95万人，本科批次上线13.03万人，专科批次上线21.6万。升学率分别是22.65%，59.63%和98.86%。

广东省有67.4万人参加普通高考，其中本科一批（特殊）上线10.13万人，本科批次上线31.93万人，专科批次上线62.6万。升学率分别是15.03%，47.37%和92.91%。

影响高考录取率的因素：

高考录取率在某种程度上表示了一个省份的高考难度系数，高考录取率是由多方因素综合作用产生的结果。

高考录取率与当年的高考人数有关，高考人数的多少决定了高考录取人数的多少，高考录取人数的多少与高考录取率又有一定的影响。

高考录取率还和当年本省各个学校的招生计划有关，招考学生的多少影响了高考录取率。

本科一批和本科提前批是什么意思

本科一批和本科提前批都是指高校对招生对象及录取方式的划分，两者存在的主要区别在于招生对象和招生的时间。

本科一批——

学校对本科一批考生的要求较高，留高分名额比较少，录取分数线也较高。本科一批不同于提前批的主要特点是采用高考统一填报志愿，并在高考成绩发布后进行一次录取。主要针对普通高中毕业生，录取时间一般在七月初。考生需要满足全国普通高考本科一批的政策要求，并根据所报志愿，高考成绩和综合素质考查结果进行综合评估，按照录取人数与计划的比例进行录取，最终未被录取的考生可以进入征集志愿环节。

本科提前批——

本科提前批是在普通高中高考之前在各省设立的一个录取窗口，是一种根据提前选拔的方式提前给予学生录取资格 的学习方式，录取分数线一般较本科一批低，也就是招生方式比较“宽松”。学校会在高考考试之前依据各省的分值标准，针对某些考生提前发放录取通知书。也就是说，学校在高考成绩公布之前就提前通过各种方式直接招生。

总之，这两个批次之间的主要区别在于招生对象及录取时间的不同。本科一批对招生人数和录取的分数要求更高，而本科提前批的录取分数线一般较低，但是提前接受招生。考生可以根据自己的成绩和志愿选择适合自己的批次来报考，最终实行相应的录取政策。

高考录取人数

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2021年各省高考录取人数情况如下仅供参考：

2021年全国高考报名考生人数达1078万人，按照近四年全国高考总体录取率最高81%计算，今年高考招生人数是873.18万人左右，本科录取人数为485.1万人左右。 0533升学网

一、地区差别

1，每个地区的竞争压力不同，院校资源更是差别巨大，从整体数据来看，2021年高考各省市本科一批上线率均超过10%，其中一批上线率最高的为北京市，2021年高考报名人数5.17万，上线总人数22100，上线率42.75%，上线率最低的为河南省，本科一批上线率11.18%；

2，一本上线率较高的省市大都为教育资源或经济条件发展比较好的省市，也有一些经济比较落后或西部地区一本上线率高主要是因为人数少，竞争比较小，如宁夏、青海等。

3，而从就业数据来看，2020年高校应届毕业生达874万人，酬薪是高校应届生择业考虑占据首位的因素，从国内智联招聘联合新东方在线发布的数据，我们可以看出，大专起薪4562元，本科起薪高达5102元，而硕士起薪达到了7337元。

二、高考录取人数的地区差异

1，不同省份的高考录取人数存在较大差异，主要受到人口和教育资源分布不均等因素影响。

2，一些人口较多、经济发展较好的省份录取人数相对较高，如广东、江苏等。

3，而一些人口较少、经济相对欠发达的省份录取人数相对较低，如西藏、青海等。

三、影响高考录取人数的因素

1，高考录取人数受到考生数量、学校招生计划以及考试成绩等多重因素影响。

2，考生数量的增减与当年的出生率、高中毕业率等因素相关。

3，学校招生计划由教育部门根据学校规模、教育资源分配等因素确定。

4，考试成绩是决定录取人数的关键因素，优秀的成绩可以增加录取机会。

五、高考录取人数的教育政策影响

高考录取人数还受到教育政策的影响，相关政策的改革与调整会直接影响录取人数。政策方面的变化可能包括高校扩招、地方政府投入教育的力度等。一些省份可能会采取特殊政策，如加分政策、人才引进计划等，以吸引更多优秀的考生。

六、高考录取人数对教育资源的需求

高考录取人数的增加需要相应的教育资源供给，包括学校师资力量、教室、实验室等。相关教育部门应根据高考录取人数的变化情况，合理配置教育资源，保证教育质量和公平性。

七、高考录取人数对未来发展的影响

高考录取人数的增加对社会和经济的未来发展有一定影响。更多的高中毕业生进入大学接受高等教育，提升了整体的人力资源素质。同时，高等教育的普及也对就业市场和社会结构产生了影响，进一步促进了社会的发展。

八、小结

录取人数与考生数量、学校招生计划以及考试成绩等密切相关。教育政策的改革与调整对录取人数也有一定影响。高考录取人数的增加需要相应的教育资源供给，并对社会发展产生积极影响。