去年专升本菏泽学院数学计划与实招分别多少

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本文目录一览：

• 1、去年专升本菏泽学院数学计划与实招分别多少
• 2、聊城大学和菏泽学院哪个好
• 3、菏泽学院专业有哪些？专业介绍

去年专升本菏泽学院数学计划与实招分别多少

数学计划招生70人，实际招生61人。
菏泽学院2021专升本招生分别有以下招生专业，学前教育（师范类）、小学教育（师范类）、数学与应用数学（师范类）、应用化学、生物科学（含师范类）、生物技术、材料成型及控制工程、机械电子工程、电气工程及其自动化、自动化、机器人工程、计算机科学与技术、土木工程、化学工程与工艺、食品科学与工程、建筑学、生物制药、园艺、动物医学、药学、财务管理、公共事业管理、物流管理和舞蹈表演。计划24个招生专业共招收2000人，其中招生最多的专业是工学类专业，实际招生1836人。
菏泽学院位于山东省菏泽市，是一所全日制普通本科高校.菏泽学院的前身是创建于1949年的冀鲁豫区第二师范学校，历史上曾更名为平原省立菏泽师范学校、山东省菏泽第一师范学校、菏泽师范专科学校。2002年，菏泽师范专科学校、菏泽教育学院、菏泽广播电视大学3所学校合并，同时并入菏泽师范学校、菏泽农业学校，筹建菏泽学院。2004年教育部正式批准更名为菏泽学院。2011年单县幼儿师范学校、郓城幼儿师范学校并入菏泽学院。

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聊城大学和菏泽学院哪个好

聊城大学。
1、学校介绍。聊城大学，简称“聊大”。坐落在山东省聊城市，是山东省属综合性大学。入选教育部“卓越农林人才教育培养计划”、首批山东省应用型人才培养特色名校、山东省省级博士立项建设单位，北极大学联盟成员单位，硕士、学士学位授予单位，具有硕士研究生推免资格高校。菏泽学院位于山东省菏泽市，是一所全日制普通本科高校，是数据中国“百校工程”项目建设院校，由山东省教育厅与菏泽市人民政府共建。
2、办学条件。截至2022年11月，聊城大学设有25个学院，9个研究院所，开设本科招生专业79个，学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学、医学等12大学科门类。截至2022年12月，菏泽学院设有21个教学单位，开设64个本科专业，学科专业涉及文学、历史学、经济学、法学、理学、工学、农学、教育学、管理学、艺术学十大学科门类。

菏泽学院专业有哪些？专业介绍

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菏泽学院是山东省重点高等学府，学生在此接受高级教育的机会很多。学院的师资力量雄厚，教学质量也得到了广泛的认可。同时，菏泽学院还有着丰富的校园生活和文化活动。学生们在此能够接受到全面的教育，并且还能够感受到校园文化的魅力。

菏泽学院部分专业：序号专业名称所属类别1商务英语教育与体育2物流管理管理学3环境科学与工程工学4工商管理类管理学5能源化学工程工学6学前教育教育与体育7生物制药技术财经商贸8计算机科学与技术工学9园林农学10园艺农学11特殊教育教育与体育12电子信息科学与技术工学13建筑工程技术土木建筑14电气自动化技术装备制造15体育教育教育学16电子信息工程技术电子与信息17农产品加工与质量检测农林牧渔18心理学理学19制药工程工学20药品生产技术食品药品与粮食菏泽学院动物科学介绍开设的主要课程：动物解剖与组织胚胎学、动物生理学、动物生物化学、动物遗传学、动物育种学、动物繁殖学、动物营养学、饲料学、微生物学、生物统计与试验设计、家畜环境卫生学、动物生产学。
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，基础扎实，知识面宽，专业素质高，实践能力强，具有社会适应能力、创新精神和创业能力，具备动物遗传育种与繁殖、动物营养与饲料科学、现代畜牧生产、经营与管理等方面的基本理论和操作技能，能在畜牧业及相关领域从事技术服务、产品研发、生产、市场开发、经营管理及科技推广工作，并具有一定专业特长的应用型高级专门人才。
菏泽学院数学与应用数学介绍开设的主要课程：数学分析、高等代数、概率统计、解析几何、微分几何、复变函数论、实变函数论、泛函分析、常微分方程、抽象代数、计算方法、中学数学教材法、数学史、数学建模、点集拓扑、大学物理、计算机基础、C-语言、离散数学等。
培养目标：培养掌握数学科学的基本理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机技术解决若干实际数学问题，受到科学研究的初步训练，具备在中等学校进行数学教学的教师、数学研究人员及其他工作者。
菏泽学院小学教育介绍小学教育分为文理两个培养方向，开设大学语文、文学史、高等数学、教育学、心理学、音乐、美术等专业课程及公共课、选修课和活动课，传授初等教育的基础知识和基本技能，使学生具有宽广扎实的文化科学基础知识，具备较强的小学教育管理能力和小学教育实践能力。
培养目标:培养具有专科学历的小学教育教师及教学管理人员。
菏泽学院机械电子工程介绍开设的主要课程：计算机及应用、力学、工程材料、电工电子学、单片机原理及应用、机械基础、机械加工工艺、液压与气动、电气控制及可编程控制器、机电一体化技术、数控设备及编程、技术经济分析等。
培养目标：面向二十一世纪社会主义现代化建设的需要，培养德、智、体全面发展，具有严谨求实的科学态度和学风，具有机械学、电子学、信息科学、计算机技术等方面的基础理论和专业知识；具备从事机电系统技术应用和开发的能力，能熟练运用计算机，熟练掌握一门外语，能从事机电产品加工工艺编制及装备的设计、机械产品的加工与改造、数控设备的使用与维护等工作的符合应用型人才。

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