深圳中考因为某些原因能去公办高中退档参加补录吗

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本文目录一览：

• 1、深圳中考因为某些原因能去公办高中退档参加补录吗
• 2、需要各位2008年深圳中考的原始分和标准分
• 3、二级运动员中考加分吗?

深圳中考因为某些原因能去公办高中退档参加补录吗

深圳中考不可以去公办高中退档参加补录。
深圳中考一旦被高中录取，不管是公立学校还是私立学校都不允许退档，更不允许补录。具体详见2016年深圳中考的录取批次和办法：
高中阶段学校招生录取工作由市教育局统一组织，市招考办具体实施。部省属（含跨市）中职学校录取工作按省招委会的有关规定执行。
中招继续实行远程“网上录取”。
录取批次如下：
提前批：深圳艺术学校、深圳体育学校，各高中学校体育、艺术特长生。
第一批：省一级普高，公办普高。
第二批：除第一批外的普高，本市中等职业学校。
第三批：部省属（含跨市）中等职业学校。
凡已被上一批学校录取的考生，不再参加下一批学校的录取。录取以中考成绩和初中毕业生综合表现评价结果为主要依据。根据考生所报志愿顺序、各学校的招生计划、考生中考单科等级成绩、中考六科原始总分和综合表现评价等级，划定各学校最低录取标准。投档原则是“分数优先、依照志愿顺序”。在中考成绩相同的情况下，则按“同分比较原则”录取优先者，比较顺序如下：（1）生物与地理（合卷）分数高的优先录取；（2）综合表现评价等级高的优先录取；（3）语、数、英三科总分高的优先录取。
除体育、艺术特长生外，省一级学校所录取的考生综合表现评价等级须在b以上（含b），省一级公办普高所录取的考生五科文化课单科等级（即语文、数学、英语、理化、历史）须在c+以上（含c+），体育单科等级为c以上（含c）。
凡参加中考而未被所填志愿学校录取的考生，可在市招考部门规定的时间内重新填报未完成招生计划的学校，参加第二次录取。
普通高中必须从参加2016年中考的考生中择优录取。中等职业学校应优先录取参加今年中考的考生，第二次录取结束后仍未完成招生计划的中等职业类学校（含职业高中、技工学校、成人中专），可根据各自的办学条件，以注册入学方式补录未被录取的初中毕业（结业）生; 仍未完成招生计划的成人中专学校，可以根据各自的办学条件，录取具有初中毕业同等学力的社会青年、在深的务工人员、复转军人，户籍不限。其中在深务工人员凭户口簿或身份证（非深圳户籍的还须凭居住证）直接到有关学校报名。学校按规定办理有关录取手续，并把录取名单在规定时间内报市招考部门备案。
体育、艺术特长生招生办法
体育、艺术特长生均于5月18-24日进行现场报名，5月27日-6月2日进行网上填报志愿，7月4日前进行专项统一考核。具体考核和录取办法另行通知。体育、艺术特长生招生计划均在普通生计划内安排，高中学校未完成的特长生招生计划直接转录普通生。特长生录取名单要向社会公示，接受社会监督。
健全考生电子档案
按广东省教育考试院的有关文件规定，全省中招工作“采取统一招生工作电脑平台，实现统筹管理、数据集中、实时监控”，所有报考、志愿、成绩、录取信息全部进入省、市的中招电脑管理系统。考生毕业学校必须按市招考办有关规定，建立完整的考生电子档案，必须保证所上报的考生信息可靠、准确。市招考办将通过互联网分批分段给招生学校投档，招生学校在本校上网审阅考生电子档案后直接录取学生。招生部门和学校应严格遵守招生规定，按时限进行录取，无故逾期而影响下一批录取的，要承担相应的责任。录取名册由市招考办统一打印、审核，全市各普通高中学校（含民办普通高中）需根据网上录取名单，在开学两周内核实确认报到入学的学生，并上报市招考办，逾期不再做相应调整。经市招考办审核的新生录取名册是学校核准新生入学资格的依据，市教育局学籍管理部门将在9月底前严格按照经学校确认和招考办核准的新生录取名册，给予按时报到入学的学生办理学籍。
严格规范招生行为
市教育局强调，有关部门、学校及个人要严格执行招生管理工作的规定，抵制不正之风，保证中考中招工作的公平、公正、公开，杜绝违规招生。严禁学校未经市招考机构批准擅自录取考生、擅自发出《录取通知书》或接受考生入学。凡违规录取的，一律无效，相应的后果由学校校长（或学校法定代表人）负责，并追究有关学校领导和有关人员的责任。凡未经市招考机构批准擅自录取的学生，学籍管理部门不予承认学籍，高中毕业时不予办理毕业证，不予以所就读学校的学生身份报名参加高考。高考报名时，市招考部门根据学籍管理部门提供的有效学籍证明予以确认高考报名资格。
深入实施“阳光招生”
根据教育行政部门和纪检监察部门关于加强招生管理、严肃招生纪律的文件精神，继续推进中招工作的“阳光工程”，加大招生宣传力度，切实加强对中招录取工作全过程的纪律监察。各学校的招生录取工作，是校务公开的重要内容。各学校的全部录取名单（含直升生、指标生、自主招生录取考生、按政策照顾加分考生、特长生）要在校内公示，接受社会监督。市招考办要将全市录取名单，通过“深圳招考网”向社会公示；公办普高录取名册及时移交市教育纪工委和市教育局基础教育处备案。

需要各位2008年深圳中考的原始分和标准分

关于中考实行标准分的说明广东省普通高考从上个世纪90年代初开始实行标准分。2007年因高中实行新课程改革，考生高考时可以选择不同科目，选考X科的考生人数也不一样，就改为使用原始分。而我市中考，每个考生的科目是相同的，实行标准分更为合理、科学，同时也有利于高中阶段学校的招生选拔。一、什么是“原始分”？什么是“标准分”？原始分是考试后直接从卷面上得到的分数。标准分是指通过原始分转化而得到的一种地位量数，它反映考生成绩在全体考生成绩中的位置。因此，无论试题难或易，无论整体原始分偏高或偏低，整体标准分都没有什么变化。二、标准分是怎样计算出来的？根据教育统计学的原理，标准分Z是原始分与平均分的离差以标准差为单位的分数，用公式表示为：其中：X为该次考试中考生个人所得的原始分；为该次考试中全体考生的平均分；S为该次考试分数的标准差。标准分有如下性质：⑴平均值为0，标准差为1；⑵分数之间等距，可以作加减运算；⑶原始分转换为标准分是线性转换，不会改变原始分的分布形状，也不改变原来分数的位置次序。通过转换后得到的标准分Z在一般情况下都带小数，而且会出现负值，实际使用时不太方便，所以还要对Z分数进行线性变换（T变换）：这就是我们通常所说的标准分。这种标准分的平均值为500，也就是说，如果某考生的标准分为500，则该生的成绩处于此次考试的中间位置。当然，这是在假定原始分呈正态分布的前提下进行的。如果原始分的分布不符合正态分布的要求，则要先进行正态化处理，再转换为标准分，转换后的分数称为正态化标准分，这就是我们所称的标准分数。三、使用标准分比使用原始分有什么好处？根据教育统计学的原理，原始分转换成标准分的意义可以从下面的比较中反映出来：⑴单个标准分能够反映考生成绩在全体考生成绩中的位置，而单个原始分则不能。例如，某考生某科的原始成绩为85分，无法说明其这科成绩究竟如何，因为这与试题的难度有关，与总体考生的分数有关。如果某考生某科的标准分为650，即Z分数为1.5，则通过查正态分布表，查得对应的百分比为0.93319，于是我们知道，该考生的成绩超过了93.319%的考生的成绩，这就是分数解释的标准化。⑵不同学科的原始分不可比，而不同学科的标准分是可比的。不同的学科，由于试题的难易程度不同，各学科的分数价值也就不同。例如某考生的语文原始成绩为80分，数学原始成绩为70分，从原始分看，其语文成绩优于数学成绩。但如果这次考试全体考生的语文原始分平均为86分，而数学原始分平均为60分，则该考生的语文成绩处于全体考生的平均水平之下，而数学成绩处于全体考生的平均水平之上，即该生的数学成绩实质上优于语文成绩。从标准分的角度来衡量，其语文标准分小于500分，而数学标准分大于500分。由于标准分代表了原始分在整体原始分中的位置，因此是可比的。⑶不同学科的原始分不可加，而不同学科的标准分之间具有可加性。既然不同学科的原始分不可比，那么也就不可加。多学科成绩，只有在各科成绩的平均值相同、标准差也相同的条件下，才能相加，否则是不科学的。各学科原始分的平均值以及标准差一般都不相同，而各学科的标准分的平均值以及标准差都基本相同，因此，各科的标准分是可加的。四、标准总分是各科标准分的加权平均值吗？标准总分不是各科标准分的加权平均值。是将各科标准分进行加权相加，得到一个加权总和值（简称加权值），然后再将这个加权值转换为标准分，所得值即为标准总分。五、我市2008年中考成绩以单科等级和标准总分同时呈现我市中考也从上个世纪90年代开始实行标准分。十多年来，取得了较好的效果。2007年因受高考的影响，试用原始分，结果证明效果不甚理想。同一分数的考生上百人（如2007年中考总分为435分的考生，达300人之多），区分度较差，也不利于高中学校的录取。我市决定今年中考仍使用标准分，学科统考成绩以单科等级和标准总分同时呈现。单科等级成绩根据单科标准分划定，等级设定及各等级划定比例为：A+（5%）、A（20%）、B+（25%）、B（25%）、C+（20%）、C（5%）。标准总分由语文、数学、英语、科学、历史与社会、体育六科标准分合成，其中语文、数学、英语、科学的权重均为1，历史与社会权重为0.6。体育成绩以8%的权重计入中考标准总分（2006年体育成绩权重5%）。 超详细的强吧--||....我无语--||...后天高考啊--||

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二级运动员中考加分吗?

0533升学网(https://www.0533.net)小编还为大家带来二级运动员中考加分吗?的相关内容。

没有的。

严禁擅自提前招生。从2017级学生开始，招生录取工作一律在学业水平考试后进行，防止恶性竞争，维护正常招生秩序。特长招生的专门测试、中外合作项目招生的外语水平测试、中高职一体化培养的院校考核评价可在每年5月中旬之后进行。

严格控制加分项目和加分分值，落实“减项、降分”要求。取消体育、艺术、科技等奖励类学生加分项目，相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案，健全考生加分资格审核公示制度。加强对省外中职招生管理，未经各设区市教育局批准，省外中职学校不得在我省举办分校和教学点。

扩展资料：

高中阶段学校考试招生的相关要求规定：

1、主要有名额分配招生、自主招生和统一招生等招生录取方式。在招生中，进一步扩大普通高中学校招生自主权，依据学校办学定位和特色，探索基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价制定学校招生标准。

2、名额分配招生根据学生学业水平考试成绩和综合素质评价结果及学生志愿择优录取，原则上分配到农村初中学校的名额要确保足额落实。

3、因所有初中毕业生均需参加初中学业水平考试，从2017级学生开始取消普通高中的保送生招生和中职学校的直升生招生。

参考资料来源： 浙江省教育厅-《浙江省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》解读

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