2024-10-29 05:22:13 | 0533升学网
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国际商务属于管理学,理论上是偏文科专业,从2021年各省份招生计划来看,绝大部分高校都是把国际商务专业放在文科(历史)中进行招生,所以该专业属于偏文科专业。如辽宁师范大学、 中南财经政法大学 、西南财经大学、 南开大学 、山东大学等。国际商务既是本科专业也是研究生专业。
专业介绍
国际商务专业主要培养经济学、管理学、营销学方面的基本理论与知识,系统掌握管理学、经济学的分析方法;具有扎实的国际商务相关理论功底,能够将商务理论与实践相结合,灵活应对在跨文化和全球化时代企业管理中所面临的问题,熟悉国际商务环境、规则和惯例,具有全球化思维、有较高的国际视野和外语水平,具备跨文化国际交流沟通等综合能力;能够适应国际化、现代化商务管理的要求,满足跨国公司、国际化
本土企业
、涉外经济贸易部门、全球性组织和政府部门等人才需求的创新复合型人才。
本科生专业国际商务 专业代码 120205,属于 工商管理类 ,本科阶段授予管理学学士学位,该专业的修业年限是四年。
研究生专业国际商务学科代码0254,隶属于02经济学大类,与本科国际商务为不同专业,主要学习经济学、金融学、国际贸易学及法学相关理论和知识,接受国际贸易实务操作的训练。 旨在培养精通经济学原理,具有经济分析能力,能解决经贸工作中复杂问题,熟悉各主要国家、地区贸易政策,了解国内外法律的复合型应用型经济学人才;
国际商务学是20世纪50年代开始发展起来的一门年轻的综合性、跨专业的学科。一门研究为满足个人及组织需求而进行的跨国界交易的科学。国际商务的本质是“跨国界”,最基本的国际商务活动是跨国界的经济交易活动。
培养目标
具备良好的管理学和经济学等学科基础知识积累。
系统掌握国际商务管理、国际贸易理论、全球商务运营、贸易规则与法律等专业基础知识,具有较强跨文化沟通与交流能力。
培养商务
数据分析
与跨国创新创业等商务实践能力。
培养针对国际商务问题进行研究规划、文献阅读、数据收集与分析 等基本科研能力。
培养国际商务分析与决策能力,能够应对动态、复杂且不确定的国际环境下的各类挑战。
培养要求
毕业生应获得以下几方面的基本知识和职业能力:
(1)掌握国际贸易理论,了解有关经济法规和各主要国家、地区的贸易政策;
(2)熟练地掌握一门外语;
(3)熟练地应用计算机从事国际贸易的业务工作;
(4)了解涉外经济法规和主要国家地区的贸易政策;
(5)具有较强的人际沟通和业务拓展能力。
课程体系
《国际税收学》
、《国际商务项目》、
《国际商务管理学》
、《财务管理》、《采购管理与全球采购》、《港口管理》、《关税制度》、《国际金融与投资》、《国际贸易规则与惯例》、《国际人力资源》 部分高校按以下专业方向培养:CIMA、通关、国际财务。
考研方向
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国际商务硕士、
工商管理硕士
、法律(非法学)硕士、
公共管理硕士
等。
培养计划
塑造把握国际商务的基础知识、基本理论和专业技能,有较高的英语水平,有一定的解决国际商务主题活动中操作实务专业能力的应用型、技能人才。
关键学科
大学英语1、西方经济学、会计学原理、国际
商务英语
、英文函电、国际商法、进出口贸易自然地理、计算机技术、国际营销、进出口贸易、国际投资操作实务、进出口贸易贸易实务、商务沟通方法等。
专业特色
编辑本专业要求掌握 马克思主义 经济基本理论和方法;西方经济学、国际经济学的理论和方法;国际商事活动的基本知识和基本技能;国际市场营销的本领;
能运用计量、统计、分析方法进行分析和研究;了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态;了解主要国家和地区的经济发展情况及其贸易政策和发展动态;
了解中国的经济政策和法规发展动态;能够熟练地掌握商务英语,具有听、说、读、写、译的基本能力;能利用计算机和其他经济分析工具从事涉外经济工作。
就业方向
大学生毕业之后适用于在事业单位从业对外国际商务等工作中。主要培养在跨国公司、涉外经济贸易部门、外资企业、政府机构从事实际商务业务、商务活动策划、国际企业管理、法律咨询、政策研究等工作的人才。
发展前景
随着中国进入 世界贸易组织 并越走越远,对专门从事进出口贸易的专业人才的需求也会越来越大。
国家 商务部 人事教育劳动司刘处长介绍,“入世”将会使我国的外贸管理体制发生很大的变化,外贸经营权要从审批制逐步过渡到登记制。因此拥有进出口经营权的企业将会大大增加,对外贸专业人员的需求会更大,要求也会更高。
以上就是0533升学网小编给大家带来的商务英语是什么?全部内容,希望对大家有所帮助!更多相关文章关注0533升学网:www.0533.net二三分段和三二分段的区别 三二分段教育模式,即中高职衔接三二分段,是指学生完成五年制教育。学生在录取后,首三年在中职学校或技工学校学习,通过转段考核后,转入对应的高职院校继续学习两年。最终,学生可获得全日制大专学历,为初中生提供一条无需高考即可上大学的途径。 此模式分为两种主要形式:二三分段和三二分段。二三分段的全称为中职与高职分段培养,它允许学生在完成两年中职学习后,通过考核进入高职院校
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